为落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,提高教师队伍的课程开发能力，进一步提升园本课程的质量。2022年1月13日，双流区东升葛陌幼儿园召开了主题案例交流分享会。

在分享会上，教师们从幼儿的经验、教师的思考、活动的推进、活动的总结几个方面进行了分享交流。

《护牙记》、《豆芽苏醒记》、《白菜成长记》……老师们用一个个真实有趣的案例实录，展现了主题活动中儿童的语言、思考、对于问题的调查、探究以及教师在课程中对于幼儿年龄特点的观察、对幼儿分析指导。每一个案例都是层层递进的，每个阶段都体现了幼儿的探究过程及能力发展水平的提升。

最后，王棋园长针对各位老师的案例给予了高度的评价，肯定了教师在主题活动的实施中的进步，同时也提出建议，希望老师们在活动的开展中坚持以《3—6岁儿童学习与发展指南》为理论支撑，把握幼儿的认知水平。在主题活动的实施过程中坚持问题导向，看到幼儿更多的表达表征，方法要多样、分析要全面、反思和支持策略要更落地。

本次活动，是对本学期主题活动的一次回顾，也是一次思想的碰撞，更是一次学习的交流，同时，老师们能用发展的眼光见证幼儿在活动中的成长，老师们在思想上交流碰撞，对如何支持幼儿的活动有了更清晰的认识。对于生成性主题活动有了更深层次的思考，为今后开展主题活动指明方向。（江蕾）