12月27日，由川南幼儿师范高等专科学校承办，成都市温江区实验幼儿园协办的“乡村教师‘1+1+10’学习研究成长共同体项目(学前)”以线上直播的方式与国培学员们正式见面，共同开启提升教师专业能力研学之路。温江区政通幼儿园依托省市区三级彭海霞名师工作室平台，积极参与本次国培项目，助力少数民族农村地区幼儿教师的专业核心能力发展，促进当地幼儿园教育教学质量的提升。

按照四川省教育厅《四川省教育厅关于做好2021年“国培”“省培”项目任务实施工作的通知》要求，12月10日、11日，彭海霞名师工作室骨干成员陈凤、易晓凤两位老师集结政通幼儿园骨干教师力量，结合新建幼儿园卫生保育保健工作与家园工作做专题交流。

一、精细管理 保教合一

陈凤老师在《夯实卫生保育保健 护航幼儿健康成长》专题培训中，以温江区政通幼儿园为例解析幼儿园一日生活活动环节，从保教人员工作职责、保教常规操作、保健卫生消毒整理流程以及突发事件应急处理流程进行解析，使学员们对幼儿园保教工作实际操作方式进行深度学习。

二、敢于实践 探寻教师专业发展

探寻教师专业发展是每一个幼儿园坚持不懈的工作，振兴乡村学前教育就要落实好教师专业发展工作。在此次国培研训中政通幼儿园分享了新园实践经验中教师专业发展途径。

三、有效沟通 家园链接最好的打开方式

最后，陈凤老师对幼儿园家园工作的开展进行了简短的分享，她说：“在之前的学习中，相信学员们深切感受到我们幼儿园在卫生保健、教育教学、园所管理上的具体、细化、落实行动。正是全园上下的一致行动让我们与家园链接有了很好的打开方式，加上日常工作中老师们的有效沟通让我们形成了良好的家园共育氛围。”

本次培训着重提升幼儿园教师专业核心能力，从教师应该具备且关键的知识技能、教育教学及实践指导能力出发，注重保教合一，有效促进乡村教师专业素养、教育教学创新、教学反思与研究、园本研修规划与组织等能力的提升。

政通幼儿园作为一所新的幼儿园，依托名师引领资源，发出自己园所的声音，带给了老师们一次新的认识，为偏远地区学前教育发展贡献力量，在共研互助、共思互学中提升川内学前教育高质量发展。（张红 通讯员 胡丽）