为了推进专任教师及保育教师的专业成长，搭建相互学习的平台，近日，成都市双流区西航港常乐幼儿园分别组织了面向专任教师的“我的课程故事”评比活动以及面向保育教师的“三项技能展风采”评比活动，全体教师积极参加，在分享中提升，在提升中收获。

讲故事•探课程•觅成长

为期两天的评比中，共有25位专任教师参与，老师们带来自己精心制作的课程大书，现场采用PPT、短视频播放和解说介绍相结合的形式，对课程故事进行了分享。

老师们着眼于幼儿的已有经验，追随幼儿的活动兴趣，以幼儿的自发行为、教师的预设、幼儿生成活动、实践活动以及家长参与等多样化活动挖掘有价值的课程元素，创生出一个个生动有趣的课程故事。

参评的课程故事分别有《“饭饭”而谈》《“骑”乐无穷》《“蒜”你厉害》《萌娃上学记》《乐建构 巧搭建》《遇见扎染》《常幼BBQ》《童心“鞋”力》《嘿！我的影子朋友》《我的名字》《泡茶记》《跳绳达人养成记》《一粒爆米花的故事》等等。

从课程的缘起，到目标的制定和实施，老师们进行了细致的梳理、总结、反思。一段段真实鲜活的“课程之旅”展示着老师们在课程实施中的观察、分析、思考等能力，也讲述着幼儿的学习与发展。

翻开一本本精美的课程大书，无不让现场的评委和老师们赞叹连连，精彩的讲述也赢得了阵阵热烈的掌声。

小组小结环节，老师们畅所欲言，一起进行交流和研讨。评委组分别从课程脉络梳理、课程开展反思进行了点评与分析。

最后，胡园长围绕课程实施的价值性、幼儿的参与性、目标的达成性进行了总结性点评，她指出：只有一起在“课程游戏化”的道路上携手共进，深度挖掘课程资源，不断提高园本课程实施的可持续性，以幼儿为本，才能继续“讲述”更多真真切切的课程实践故事。

展技能•亮风采•促成长

为了提升幼儿园的保育工作质量，规范保育工作流程，促进保育队伍建设，让保育工作细致化、规范化、常规化，真正做到“保教结合”，该园开展了保育教师“三项技能展风采”评比活动。

为了认真落实本次考核细则和考核精神，评比前保健办陈老师对保育教师们进行了方案内容、规则和评分细则等方面的全面解读。

本次评比活动以抽签实操和现场答题方式进行，实操考核内容为桌面消毒、床铺整理、海姆立克急救法，参与本次活动的评委分别是园长及行政人员。

保育教师们大展身手，信手拈来，将自己最熟练的工作技能和状态展现给大家，真不愧是“台上三分钟，台上十年功”！

评比结束后，评委老师对本次评比过程进行了详细专业的点评，同时，也提出了操作过程中存在的一些问题，并给予了正确的引导。

通过此次技能评比，保育教师在技能操作方面得到了提升，也为保育教师之间互相学习、互相交流创造了良好的机会，同时检验了保育教师们的应急处置能力，为进一步精细化保育工作和管理提供了有利的保障。（江蕾）