在孩子一生发展中，“幼小衔接”是一个非常特殊而且重要的阶段。为了让孩子更好的从幼儿园过渡到小学阶段，2022年1月14日上午，邛崃市西街小学-邛崃市示范幼儿园“幼小衔接”专题研讨会在西街小学顺利举行。邛崃示幼园长詹蕾、副园长肖瑾、大班组教师代表及西街小学校长王安乐、副校长黄涛、一年级教师代表共同参与了研讨。

首先，西街小学校长王安乐指出小学也要参与到幼小衔接工作中，要知晓幼儿园的教育教学模式；幼儿园也需要了解小学的教育教学模式，双方要增进了解与沟通，共同做好幼小衔接工作。

随后，詹蕾园长介绍了目前幼儿园主要开展的幼小衔接工作内容：幼小衔接讲座、离园10个心愿打卡、课间十分钟等等，肖瑾副园长在幼儿坐姿、站姿训练及幼儿握笔姿势训练方面做了补充。老师们也在幼儿作息、学习活动方面做了详细介绍。

接着，西街小学周老师、李老师就小学在孩子入校前期开展的一些活动，包括环境上的融入、开学第一周的常规训练等方面做了详细介绍。

大家还就孩子刚入学出现的一些常见问题进行了探讨，共同提出了一些建议和意见。如孩子时间意识和规则意识不够，刚入小学上课随意下位，上课时间上厕所的问题，还有孩子握笔姿势难纠正的问题等，希望幼儿园加强这方面的教育和引导，家校共同配合，让孩子养成良好的习惯。

通过沟通交流，小学老师更担忧新生的学习能力和习惯，而非知识储备。同时，小学老师并不支持提前学习拼音、写字。可见，由于彼此缺乏沟通，家长和幼师往往“吃力不讨好”。科学的幼小衔接应该建立在幼儿园、学校和家庭充分沟通与了解的基础上，幼儿园应当主动发挥纽带作用，使衔接符合各方切实需要。

教育需要循序渐进，科学幼小衔接的相关工作应尽早开始，并贯穿幼儿园整个教育过程。下学期，邛崃示幼将与西街小学交流对接，科学地开展幼小衔接工作，有目的、有计划地开展社会适应性与学习适应性教育，如自理能力、交往能力、规则意识、正确的阅读和学习习惯等。同时，向家长宣传科学的幼小衔接工作，用正确的教育观引领家长，让其明确科学幼小衔接的意义，使其具有明辨是非的能力，并帮助孩子在起跑阶段打好基础、调整好心态，使他们满怀信心地一路向前。（孙林馨 通讯员 金美玉）