作为第一批报考强基计划专业的“前辈”，我能够分享给考生的更多是对于强基计划本身的理解，再具体一些是对中国人民大学强基计划哲学专业的理解。希望我的思考能为考生提供帮助。

我想先谈谈对强基计划的理解。综合全国各校的强基计划专业来看，该计划提供的专业是大学教育中的基础学科，是需要沉心研究的专业。相应的，强基计划专业对于学制的安排相较其他专业也更人性化，适当省去了为应试而花费的时间精力。专业热度和就业的关系就像翻转门，当今社会的专业报考冷热程度受到行业薪酬高低的影响。这仅涉及了薪酬，至于劳动强度、晋升等都还没有被考虑进来。选择强基计划尽管不是直接投身学术，但很多同学若有做学术的愿望，不妨从做学术的视域审视强基计划——这意味着踏上漫长的研究之路。

我不愿意用过于分离的视角来看待强基计划与学术研究，也不愿意用过于市侩的视角来看待这些专业。若是将强基计划和学术彻底分别，就是虚假的。如果考生只是为了学历，以使自己在未来的就业市场中更有竞争力，从我身边的真实现象出发，能获得入围的高考排名已经足够考生去选择众多知名高校的热门专业。如果说是希望进入人大再辅修另外的专业，尽管人大的辅修制度比较方便(可以直接选修其他学院的课程，修够学分即可拿到辅修学位或者辅修专业认证)，然而珍贵稀少的选课名额让人趋之若鹜，选到课或许并不那般容易。我说的“市侩”是指单用收入来衡量专业的价值。我的想法是：在如今的经济社会，货币是这样的流动变幻，我们凭什么笃信自己对社会的“钱途”有十足的把握?以至于要用这样飘渺的东西来估量学科的价值。

苏格拉底追求灵魂的知识和幸福，孔丘赞赏箪食瓢饮的乐处，只是因为智慧的人从不让自身依附于流逝的外欲。当然，我并不是在试图证明，我们应该追求一种“苦行僧”的学术生活，“人应该怎样过好一生”是所有哲学家都要面对的问题。对于哲学专业，从整个人生的维度去看，哲学并不为学习者带来固定的知识，而是试图去塑造一个人的人格、天性，这是不能被衡量的。不幸的是，我们都是研究者而不是哲学家。事实上，哲学的研究工作是一种像拧螺丝一样的工作，生产知识、推进思想史的发展是核心任务，这与外界对于哲学者的浪漫想象是存在张力的。

按道理，我本应在此向各位介绍“我为什么要学哲学”，但其实我没办法回答这个问题，我们在生活当中的心理活动很纷繁，不是每一个选择都可以归结为因果化的命题推断，外界的各种信息也很芜杂、无法穷尽，这就会带来一个问题：我永远无法跳出日常生活做决策。不过，我唯一可以确定的是：什么样的人大概适合学哲学——那些因为思考不出生活的根本问题而不解、痛苦的人是适合学哲学的。而如果你会因为学习知识而感到强烈欣喜，那就可以选择强基计划。我不认为高中生需要系统阅读、学习强基计划的相关内容，只是说一般强基计划培养周期和课程密度较大，考生可以先找些相关领域的书籍读读，大致有个了解，至少不会误选学科。

我不爱脱离生活去谈空泛的理论，所以我将分享在人大这一年半时间的见闻。个人经历有其特殊性，仅供参考。

第一，在入学以来的专业学习中，我越来越发现学习哲学既是一个阅读文本的过程，也是一个不断理解自己的过程。换言之，在这个过程中，我既在体悟道理，又在不断审视自己。我之前一直是一个性子比较急躁的人，高中时很在意学习的投入与产出，常倾向于短期内见效的投入。我由此产生对书籍的态度就是：读的数量越多越好，以获得一种空虚的成就感。然而大一下学期通过对经典文本的反复研读，我越来越发现，读书不应急于求成。文本不是一个现成答案。而是被保存在文字中的思想路标，不同时期的阅读怀揣不同的问题意识，才会顺着路标的方向得到不同答案，在这个过程中，我们才真正参与到哲学家的思辨中，借助他们的思路，得到自己的答案。这也就是说，哲学家绝不向我们提供一切问题的答案，但能为我们提供指引，而正是在这指引下，我们才能不断接近真理、接近世界的本质。思想的深浅不立足于读书数目的多寡，而在于读书的深浅，这需要的不只是天赋，更多要用时间和耐心来耕耘。

第二，来到人大学习哲学是一件享受的事。人大有良好的师资力量、师生关系和学术底蕴。作为学习引路人的老师慷慨地向我们提供经验，哪怕面对的是幼稚的问题，老师也会耐心解答，介绍其中原委。在他们的一举一动中，我感受到的是他们身上浓厚的学术热情和严谨的学人精神。大家更注重充实自己，而不是仅通过绩点来显现自我提升。特别值得一提的是，人大明德书院是个有意思的地方，这里欢迎学生提出想法。作为学校汉语言文学(古文字学方向)、历史学、哲学3个强基计划专业的牵头组织机构，书院从2021级起还负责人文科学试验班和社会科学试验班(管理学科类)的新生教学组织和学生管理。书院重视素质教育和拔尖创新培养，课余时间组织读书会，由教授带读，氛围极佳。同学也可以三人成行单独组织读书会，书院对此表示支持，并充分尊重学生的兴趣。学生向各个向度自由发展，几乎可以满足学业上的所有愿望。

最后，我认为考生还要先注重高考成绩。“一模”“二模”的成绩不等于高考成绩，当下最为要紧的仍然是课内学习。不必过分焦虑，一切收获都是耕耘的水到渠成。考生入围强基计划后，各校测试内容形式大为不同，建议考生可以适当了解不同学校强基计划考试形式的相关信息。