在“双减”背景下,为提高教学质量,成都玉林中学附属小学(以下简称:玉林附小)体育组青年教师迎来了“玉韵杯”赛课(初赛)。青年教师们在精心准备下呈现出自己最好的状态,成为学校操场上一道美丽的风景线。

一年级

青年教师刘之清带来《跳单双圈与游戏》。这一堂课,教学目标明确,思路清晰,教学方法灵活多变,学生的积极性被调动起来,积极参与到学习活动中,整堂课充满了愉快的学习氛围。参加听课的教师也从中受到启发。

二年级

青年教师赵利和二年级七班的学生带来《走·跑》课例。课堂以视频导入,增加了孩子们的兴趣。整堂课,赵老师充分以学生为主体,课堂结构严谨。课堂中多次使用多媒体,及时评价,以音乐为背景,让学生沉浸在课堂当中。

青年教师蒋剑锋和二年级三班的学生带来《接力跑》课例,课堂生动活泼,多样化的教具使二年级的学生深深地沉浸于课堂,在有趣的游戏中了解了接力跑的要领并用于实践中。

青年教师黄小沁和二年级二班的学生带来《立定跳远》课例,黄老师展现了扎实的教学基本功,体现了年轻教师思维开放、求新求变的品质。循循善诱,教学设计有梯度,层次感强,教学策略运用恰当,给所有听课老师留下了深刻的印象。

三年级

高小部的肖文卫老师和赵才淦老师为三年级的学生们上了《气排球垫球》和《排球下手发球》,为了使学生体验快乐和成功,并保持较高的兴趣,肖老师和赵老师时刻关注学生学习的态势,及时的给予鼓励以及展示空间。

四年级

罗金威老师和彭春艳老师为四年级的学生带来了《排球正面双手垫球》和《复习排球正面双手垫球》,在这两堂课的教学设计上,罗老师和彭老师改变了以往教师带领学生学习的方式,把学习的主动权交给了学生,始终把学生主动学习、全面发展放在中心地位,学生带着探索、好奇的心情进行学习和练习,教师始终把学生主动性、全面的发展放在中心地位,充分激发了学生的学习积极性和学习潜能,高效完成了课堂教学要求与目标。

五年级

杨峻老师为五年级的学生带来了《篮球胸前传球》;张波老师为五年级的学生带来了《篮球移动脚步》。这两堂课,杨老师和张老师都准确的把握了设疑的方向,调动了学生学习的兴趣,使学生进入积极的思维状态。两位老师教学重难点突出,环节清晰有条理。教学步骤设计合理,由浅入深,循序渐进,达到了良好的教学效果。

六年级

李嘉奇老师和六年级一班的学生一起上了《篮球体前变向换手运球》,本课通过游戏的方式营造快乐的学习氛国,以学生为主体,关注学生身心健康成长,以合作学习为目标,课中学生积极主动参加各种练习,学习热情高涨。课堂首先以新颖的音乐伴随游戏球操导入,在富有现代气息中学生渐入佳境。李老师的这堂课设计新颖独特,符合新课程标准。课堂教学贯彻了“健康第一”的思想,让学生从玩中学,学中乐,从而达到“快乐体育”的目的。

在“双减”背景下,为提升学校体育教师课堂教学能力,整合体育学科大单元教学教材,体育组青年教师以团队作战的方式进行大单元整合研究,呈现出一堂堂精彩课例。(李林)

玉林中学附小,“玉韵杯”赛课

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