为了让新教师们深入了解小课题研究的价值，促进教师不断反思教育行为，在研究中提升教育智慧。近日，四川天府新区宁安幼儿园开展园本培训《小课题选题漫谈及填表建议》，保教主任罗丹丹主讲，学部新教师共同参与学习。

罗丹丹老师分别从小课题的认识、小课题的选题建议以及小课题的填表建议三个板块进行阐述，系统分析了小课题研究的内涵、特点、价值及操作方法。罗丹丹老师以案例分析的方式详细交流如何拟定一个好的小课题研究题目，并在申报书具体填写方法上为教师们提出许多建设性意见和建议。

同思：如何选题

进行小课题研究的第一步便是确定小课题题目，“小课题从哪里来？”“如何进行选题？”“题目如何规范拟定？”罗老师围绕以上问题循序渐进地进行阐述，鼓励教师们带着问题去思考，带着行动去落实，带着反思去提炼。她尤其强调小课题研究不仅要基于教师遇到的真实教学问题，更要关注研究的意义。研究的问题要具有必要性和创新性，要充分关注已有相关研究，也要关注当下的热点和难点。

共学：小课题的填表建议

罗老师给教师们解读了如何填写小课题申报书，并推荐了相关研究案例供老师们阅读，用个案分析的方式帮助教师们对申报书的填写有更直观、更深刻的理解。

本次专题培训让教师们对小课题选题思路更加清晰，同时也掌握了申报书填写的方法，增强了大家参与小课题研究的信心。今后，宁安幼儿园将继续为教师们搭建平台，真正落实让小课题解决大问题，从而实现教育教学质量有效提升，最终让幼儿受益。（江蕾 通讯员 张世洁）