为落实“双减”和“五项管理”相关精神，进一步落实小学教学常规，强化对学校教学常规管理工作的指导，推动课堂教学改革，提高教育质量，办好人民满意的教育，2021年11月17日上午，大邑县教育局小学教育研究室一行6人，在教研室李明东主任的带领下，对大邑县北街小学进行了教学常规管理专项视导。本次视导共分现场听课、查阅资料、信息反馈三个流程。

首先，视导组巡查了各个班级上课情况，随机走进班级教室进行随堂听课，观察学生的上课、老师的授课状态。

听课结束后，视导组专家对学校落实“双减”和“五项管理”相关工作及资料进行了详细的检查。翻阅了教研组的工作安排行事历、年级作业设计资料，查看老师们的电子备课、手写备课本、练习册的作业批改情况等。

各位专家对视导过程中发现的学校工作亮点和存在的问题进行了反馈，对学校落实“双减”及“五项管理”工作给予了高度的评价，也对学校今后的教育教学工作提出了很好的意见和建议。

教研室卓适老师对学校数学学科工作表示了肯定：从课堂上可以看出学生和老师的状态都很好，老师心里有学生；从作业上来看，学生的书写认真，老师的批改以及二次批改都很细致到位；从备课上来看，老师们都做得很好，细化到了每一个环节。同时，他也指出一些问题，如作业的公示要进一步细化。蒋燕老师也针对个别老师课堂上的问题提出了具体的建议。

接着，郑秀玲老师对学校工作给予了肯定的评价，一是学校的备课、教学六认真的检查、教研工作都做得特别扎实。二是从课堂情况来看，老师准备充分。她特别表扬了五年级一班曹阳老师、四年级四班孔令菊老师，同是上古诗课，她们的目标意识都很强，教研钻研到位。还有五年级五班任倩老师班上的学生学习状态非常好，学生听课专注，学习效果好。同时，她也提出了几点意见：1.在学校统一的121电子备课教案中，要体现出作业设计的内容。2.严格要求新教师在手写教案中规范作业设计，巩固知识点。3.练习册中一些思维拓展题(如仿写句子、找有新鲜感的句子谈感受)的训练，注意不能禁锢学生的思维。

教研室敬伟桢老师紧随其后，也提出了几点宝贵意见：第一，老师们要看到班级之间的差异，经验不丰富的老师要走出教室去听听其他老师的课，杜绝闭门造车的现象。第二，老师们要重视板书的示范作用，切忌太过随意。特别是低段的老师，板书一定要规范。第三，练习册上面的很多题目具有典型性，可以把这些题型当做教研的材料，把它做得更细。

接下来，教研室杨洁老师也对英语组的工作进行了点评：1.老师们备课详细完整，值得肯定。2.从学生的作业上来看，老师们的工作是认真扎实的，学生也是认真完成，值得欣慰的是，北小的作业没有机械的操练，更多的是仿写、问答题等有意义的练习，而且老师的作业批改及时且细致。杨老师还指出一些需要继续完善的地方：1.老师们的备课上要有作业设计的体现，特别是年轻教师。2.作业的多样化上还可以多花一些功夫，用好练习册。

最后，李明东主任对视导活动做了总结。他说，“此行的目的就是要寻找在“双减”背景下，解决当前教育一些问题的好办法，很高兴，在北小收获颇丰。无论是课堂、作业，还是师生的精神风貌都是值得学习的。”他还指出，北小的教研和教学常规都做得非常扎实，要开展内部学习，鼓励教学经验不足的老师们多向优秀教师看齐，让更多的老师取得进一步的发展。

本次教学视导为学校教师的工作指明了方向，为学校提高教学成绩提供了有力保障。全体教师将以此次视导为契机，更新教学理念，优化课堂教学结构，打造高效课堂。不忘初心、牢记使命，争取在今后的教学工作中取得更好的成绩，为“双减”的顺利推进添砖加瓦！（张红）