“双减”政策的落地,引发教育者更深思考。四川天府新区第六小学(以下简称:天府六小)校长张晓蓉认为,“双减”的核心在于让教育回归本真,重塑教育生态,能有效抑制长期以来教育短视、急功近利、舍本逐末的现象,真正做到注重人的发展。

张晓蓉说,“双减”减掉的是过重的作业和培训负担,但并非降低教学质量,其最终的目的是把人的培养落脚在滋养心灵、培育习惯、注重素养、强化实践等多方面,从而实现学生“德智体美劳”全面发展,“儿童的成长关乎国家未来发展,减掉儿童的时间透支和身体透支,为孩子们赢得自由生长的时间和空间。从知识到生活,从书本到实践,为他们积极搭建起学生学习自主、生活自理、思想自由的个性成长舞台,让每一位儿童拥有幸福的童年、健康的体魄、博雅的学识和健全人格,真正赢得未来的幸福,造福国家社会。”

师大一中教育集团成员学校——四川天府新区第六小学,校长张晓蓉

成都作为全国9个“双减”试点城市之一,张晓蓉表示,“双减”的践行,实际上对学校有了更高的要求,“一所好的学校应富有文化养分和生命质感,前者坚持以文化的教育哲学,建构物质与精神文化、目标与理念文化、课程与课堂文化和师生群体文化,起到充分发挥学校文化对于师生持续生长的浸润、感召与启迪作用;后者充分满足师生的成长需求,激发学生广泛兴趣爱好,让全校师生获得可感知的愉悦感、充实感和成就感,从而焕发生活活力,不断提升全校师生的生命意义。”

她谈到,“双减”之下,学校需要解放思想,更要富爱心、有担当、勇作为,将一切工作基于儿童视角,助力儿童可持续发展,致力于构建“德智体美劳”全面培养的教育体系,着力培育学生的核心素养,以学校教育资源为基础,开发和利用多方面的教育资源,把学校办成一个联合家庭、社区和企业等多方力量共同育人的示范基地。

张晓蓉表示,就如何更好地落实“双减”,学校也有所行动。比如,倡导减负提质,确保一、二年级无书面家庭作业等,同时倡导阅读、体育锻炼和综合性实践作业,“结合学校特色,我们打造了《幸福的种子》《成长的种子》等特色作业,让阅读陪伴孩子成长,为终身学习发展奠定基础,同时,强化学生体育锻炼,为他们终身健康生活奠定基础。”她介绍,目前,学校建立了长效运行机制,还将从加强宣传引领、做好作业管理规范、综合实践等方面整体思考,一方面消除家长的焦虑彷徨,一方面整体提升教育质量和效率,通过建立多元评价体系,努力向精品课堂要质量、向精致作业要质量、向精心课后服务要质量等方面不断升级,以此培养内心世界丰富且彰显生命灵气的自主发展者。(黄小林)

天府六小,校长张晓蓉,让教育回归本真,重塑教育生态

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