10月28日，成都市营门口小学校语文组全体教师齐聚学校多功能教室，开展了主题为“减负提质——语文共同体”的研修活动。

群策群力 “语”你共研

此次研修活动分为两大环节，首先是由三、五、六年级语文组的老师分别呈现一堂研究课。营小语文组的老师们在“双减”政策的引领下，以年级组为单位，精心研读教材，研究新形势下的学情和教法；以课堂为主阵地，发挥集体智慧，并肩共研，呈现了三堂有水平、高质量的研究课。

六年级语文组王燕老师执教《夏天的成长》

五年级语文组顾琰老师执教《“精彩极了和“糟糕透了”》

三年级语文组谢帝颖老师执教《海滨小城》

观课研课 “语”你同行

观摩了三堂精彩的课堂之后，活动进入到第二个环节，同年级组的老师对研究课的内容进行认真的说课和仔细评课，老师们各抒己见、畅所欲言。

六年级组李萍老师讲述了同王老师一起磨课的心路历程，坦言收获多多，并强调在采用读写结合方式时，一定要落实语文要素。

徐国秀老师指出，在《夏天的成长》仿写中，可以把题目拟定得更为开放些，发散学生思维，构建开放课堂。

五年级组官志群老师大赞顾老师构思巧妙，并指出在引导学生体会文章主旨时可再深入些，可以延伸到生活中。赵岚老师高度评价顾老师的课堂，语文味十足。

三年级组叶理萍老师，对《海滨小城》一课进行了完整的说课，同时充分肯定了谢老师善于调动学生积极性，对在课堂中进行精讲巧练大为赞赏。一节好课凝聚了备课组老师们的集体智慧，三年级备课组先是分析教材、制定教学计划，并进行了三次磨课，不断完善了教学过程；谢老师采用“半扶半放”、循循善诱的教学方法抓住了《海滨小城》一课的重点，最终教出了特色。

活动最后，张万琼主任对此次语文组的教研活动进行总结。张主任指出，通过磨课、说课、议课，老师们充分展现出了集体智慧；在教学中，老师们应研读教材，围绕课时目标，精心备课，把握住教材的重难点，优化设计课堂任务单，坚持一课一习得；相信此次语文组“减负提质”的教研活动定会助力老师们共同成长。（赖波）