如果说“双减”是一套提质减负的组合拳，那么如何发挥学校的育人主阵地的作用便成为我们迫切需要思考的问题。为提高课堂教学质量、落实教育教学常规，成都市熊猫路小学坚持以“导”为主，“督”与“导”相结合的原则，开展校内督导工作。

2022年2月25日至3月4日，是熊猫路小学第一次督导，由张明蓉校长带队，全体行政、年级组长、教研组长和备课组长共同参加，做到“一听、二看、三检”：听课；看师生精神面貌、看学生习惯；检查教案、作业、资料等，帮助学校查找问题，总结经验，加大教育教学过程管理力度。

本次督导共听课18节，其中语文6节，数学5节，音乐3节，美术2节，生命生态与安全2节。每节课后，各学科教研组与上课老师进行研讨交流，从教学目标的设置、学生学习方式的转变、构建合作探究的小组合作模式、教学重难点的突破和作业设计等方面细致耐心地给上课老师进行点评和指导，既肯定了老师在教学过程中的闪光点，又给老师们提出了合理化的建议，帮助教师提高课堂实效。

同时，各教研组也通过学科教研活动组织学科教师对校内督导工作发现的优势和不足做进一步的研讨和总结，将行之有效的教学方法进行推广，将普遍存在的问题组织学习，并制定后期的整改措施，希望各学科都能在第二次督导中能够有所改进，也为全面提高学校课堂教学质量和加快学校教师的成长助力。

踵事增华，踔厉奋发，熊猫路小学将鼓足干劲，勇敢前行在减负提质的教学之路上。（魏雅莉）