为了全面提高小学语文教师的业务能力，推进高效课堂建设，充分利用各校的教育资源，开展同伴合作、互动教学研究，创设一个教师间群体交流合作的平台。3月11日上午，郾城区龙塔街道中心校小学语文“核心素养理念下的教学方式”同课异构教学观摩研讨会在东街小学多媒体教室举行。郾城区教育局教研室王素群老师，龙塔中心校王朝霞主任及来自龙塔中心校三所小学的所有语文教师参与了此次活动。

首先，围绕小学语文“核心素养理念下的教学方式”这个主题，东街小学的王媛媛老师、伊坪小学的霍瑞芳老师、西南街小学的王琼老师进行观摩课展示，以三年级语文《鹿角和鹿腿》一课为内容进行同课异构。三位教师根据自己教学风格和对本课的理解，都做了充分的准备。课件制作精美、过程清晰流畅、教态大方自然，三位老师采用不同的构思、不同的教法，以不同的教学风格演绎着同一个教学内容。让老师们清楚地看到“同课异构”所产生的不同教学效果，由此打开教师的教学思路，真正体现了资源共享，优势互补。

随后，三位授课教师分别说课，就自己对文本的理解、设计意图，教学过程、教学效果、教学反思等方面进行了详细说明。中心校王朝霞主任对本节课进行了详细解读，从“讲一讲、读一读、说一说、议一议、演一演、写一写、画一画七个方面提出自己的建议，并随机抽取教师分享自己对本节课的教学设计。各校的教师代表分别进行了针对性的评课。在肯定优点的同时，也提出了自己的意见和建议，为授课教师进一步反思完善自己的教学提供了参考依据。

最后，郾城区教育局教研室王素群老师进行总结点评。从三位教师的课堂呈现、教学效果、核心素养等方面分别进行了针对性的点评，在肯定三位授课教师良好教学基本功的同时，指出了需要完善的细节和处理方法。并围绕“小学语文教学中如何体现核心素养”这一教研主题，进行了专业指导。从精准定位教学目标、聚焦核心素养、联系生活实际、拓展提升激发兴趣、精心设计问题等方面详细进行了解读，让老师们拨云见日，收获良多。

短短一个上午的教研活动结束了，老师们收获满满、意犹未尽。教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用激情点燃激情。相信每一个语文老师都会诗意前行，在研路花开的春日，遇见更好的自己。

（通讯员 马威威 供稿）