班级是学校工作的基本细胞，班级工作的好坏直接影响到一所学校的学风和校风。从某种意义上讲，有一个好的班主任，就有一个好的班集体；有一批高素质的班主任，就意味着有一所好的学校。因此，提高班主任的素质，提高班主任工作的质量，是学校工作的重点，而班主任研讨是提高班主任素质的一条重要途径。

2021年11月29日，成都市龙泉驿区客家小学召开了全体班主任研讨会，会议由德育副校长滕蜜主持。全体行政领导及班主任参加了本次会议。

葛肖老师首先结合班级情况作了题为《做一个会“偷懒”的班主任》的班干部建设及管理分享交流，通过班干部选拔培养、制定班级公约等方法，让班级管理变得更加轻松。

接下来，开展个案分析交流活动，全体班主任老师分年级抽取典型案例，从问题成因、干预措施、预设效果几方面进行了梳理，并依次进行交流。这些典型问题的讨论交流也为班主任工作提供了新思路。

关注孩子的身心健康只有一腔热血还不够，专业知识也不能少。学校的心理骨干教师蒋莉老师从专业的角度给班主任老师提出了建议，如保障学生利益最大化，生命健康安全优先等，为解决班级学生问题指明了方向。

最后，滕蜜副校长对心理工作及下半期班主任工作提出了希望要求，多关注学生的心理状态，多给学生爱和温暖，守护孩子的心灵天空；汪宗蓉校长肯定了本次会议各位班主任老师的积极参与和认真学习，并相信各位通过学习能将班主任工作做得更好。

全体班主任用心聆听、用笔记录、用行动落实，本次会议强化了班主任的管理意识，为更好地推进班主任教育管理工作打下了良好的基础。（李林）