2021年11月25日，成都市群星美术学校开展了一场以“育人育心 呵护成长”为主题的班主任心理健康教育工作专题培训会，会议由学校心理咨询室徐雁老师主讲，全体班主任老师参加。

会议开始，徐老师汇报了学校本年度心理筛查的基本情况，从9月22日开始，该校平稳有序地开展了学生心理健康状况筛查与预警工作，全校学生心理水平普遍良好，但有些孩子需要老师给予更多的关爱。针对本次评估的结果，学校高度重视，徐老师协同班主任老师针对不同群体开展不同形式不同内容的心理健康教育工作。

为了切实加强学校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长，徐老师着重从“动动孩子”、抑郁和自我伤害两个方面向老师们做了专题介绍。

首先，徐老师从29年自身教育经历出发，与班主任老师们分享了自己与“动动孩子”的成长故事。“动动孩子”即患有注意缺陷多动障碍的儿童，简称“多动症”。徐老师指出，作为班主任老师，要及时和家长沟通，积极寻求专业医生的诊断与帮助，以做到早发现、早治疗、早解决。徐老师还就教育教学中如何对待这类特殊的“动动孩子”给出了宝贵的建议：多亲近、多表扬、多关注、多培养、奖惩分明。希望大家都能以包容的态度去引导、关爱他们，用适合的教育方式去应对孩子。

接着，徐老师就如何帮助存在抑郁和自我伤害倾向类的学生作了详细的介绍。她给老师们普及了该类学生的表现和原因，提醒大家要高度关注这类孩子，出现该情况及时报备学校，第一时间和家长沟通，必要时实施医疗转介，给予孩子足够的耐心和关爱，使孩子获得成长的力量。

最后，徐老师将“四心”——关心、爱心、耐心、恒心赠予全体班主任老师，相信在老师们的精心呵护下，每一个群小星都能成长为最好的自己！

通过本次心理健康教育专题培训会，老师们了解了学生心理健康问题有效行为治疗和有效干预的方法，深知学校心理健康教育工作的重要性。五育并举，育人育心，培养向美、向阳、向上、向善的群小星，群星美术学校一直行走在路上，培养孩子们积极乐观、健康向上的心理品质，为他们的快乐成长和幸福生活奠定基础。（陈海燕 通讯员 孙杨 邓芳 岑瑶）