满怀着对教育的执着追求，“双减”背景下，彭州市小学数学教师纷纷投入到作业设计的热浪中。11月26日下午，在彭州市实验小学东区四楼讲学厅开展了彭州市小学数学作业设计研讨活动，会议由彭州市小学数学教研员周启华主持，彭州市部分数学骨干教师参加了本次研讨活动。

首先，周启华老师对参会教师进行了培训。他指出，“双减”既要减学生过多作业负担，减掉机械的题目，又要设计出符合学生认知规律的轻负高效作业。因此，在作业设计中教师钻研教材是非常重要的。针对点状题，周老师做了专项指导，他强调，设计中要明确知识点所属板块及课标要求的层次，原创题更需要在数学核心素养及关键能力方面做好厘清和整理。

接着，几位数学骨干教师分别就作业设计做了分享。

延秀小学王正洋以北师大版数学三年级上期第三单元《加与减》作业设计为例，根据教学目标设计了六个不同纬度的题，设计卓然。

天府路小学李青以《因数》为课例，详细阐述了作业设计的依据及维度，思路清晰。

彭州中学附属小学沈龙武特别强调计算的重要性，分享了学校计算专项作业、综合实践作业、数学绘本阅读作业、跨学科作业等适合小学低段的作业，值得借鉴。

实验小学王雪倩以三年级数学作业设计为例，从用好身边的学习资料和丰富数学作业类型两个方面，阐述了本年级组的创意作业、实践型作业、灵活型作业及原创作业的尝试与思考。

隆丰小学文长绞分享学校作业设计方法，以一年级为例，介绍了学分银行、实践操作作业、数字书写比赛、口算分层练习等做法。

最后，周启华老师要求各学校以此次研讨活动为契机，深入进行作业设计研讨，鼓励大家设计原创题，并要求各骨干教师完成作业设计样稿，进步一提高彭州市小学数学教师设计作业的水平。（魏雅莉）