近日，青羊区教科院小学数学教研员张莹老师、刘艳老师、严姝娥老师先后来到成都市青羊实验中学附属小学(以下简称：青羊实验中学附小)，了解学校在“双减”后的一些实际举措，深入课堂调研教学实效，指导学校的教学研究，为进一步贯彻落实“双减”工作，提升和巩固教学质量指明方向。

张莹老师分别听了五年级向紫微老师、四年级李杨老师的常态课。

向紫微老师执教《平行四边形的面积》一课，李杨老师执教《加法和乘法交换律》一课。课后，张莹老师对两节课给予了肯定，她认为两位老师始终以目标为指导，巧妙地设计，不断激发学生的学习热情，发挥学生的主体意识。不仅充分落实了本节课的目标，同时课堂的定位也从知识、能力立意走向了思维、智慧立意，这种数学思想方法的渗透是课堂教学中的一条“暗线”，只有持之以恒的启迪智慧才能让学生在后续的学习中呈现出思维阶梯式螺旋上升，最终实现核心素养的落地生根，持续发展。

刘艳老师分别听了六年级蒋燕老师、一年级易玲老师执教的两节常态课。

蒋燕老师展示《百分数的应用》，易老师执教《可爱的企鹅》。刘老师肯定了两节课中的亮点，为老师精心巧妙地教学设计点赞。刘老师提出第一堂课“新课不新”，如何建立新旧知识之间的联系？引发老师们思考，通过方法上的沟通让孩子们理解不管是哪一种方法，最终都将指向百分数意义。随后，刘老师谈到《可爱的企鹅》一课，本节课是图画应用题的雏形，也是对减法意义的丰富。刘老师还谈到在第一环节中利用手势来加深孩子们对加法意义的理解，要用明确的方式帮助孩子在头脑中建立图画应用题的雏形，从而更深刻理解减法的意义。

蒋燕

教研员刘艳

严老师听取了二年级张爱伦老师、三年级陈秀艳老师的常态课。

张爱伦老师执教《分物游戏》， 陈秀艳老师执教《蚂蚁做操》。课后，严姝娥老师点评到，两位上课老师在教学过程中教态亲切，对学生的发言都能给予及时到位的评价，课堂环节设计巧妙，逻辑清晰，并能充分的应用现代教学技术辅助教学，使情景呈现、探索过程更加生动直观。附小的学生自信大方，在课堂中能合理质疑，大胆尝试，和同学有效的合作交流，并能用准确简洁的语言表达自己的想法。

陈秀艳

教研员严姝娥

三位教研员的到来，不仅为提高附小教师的课堂教学质量提供了指导，也为“双减”政策的扎实、高效落实指明了方向。学校也将带着本次活动的收获继续加强校内的教学研讨活动，以研促教，让“双减”下的课堂教学更加高效。减负提效，青羊实验中学附小一直在路上！（赖波 通讯员 李艳霞 卓春丽 姜海波 谢嘉馨）