“什么样的幼儿园课程是适合儿童的？课程园本化建设如何落地？”近日，双流区实验幼儿园教育集团、黄水幼儿园教育集团课程实施研讨会在双流区黄水幼儿园顺利召开，来自集团各园长、保教主任就黄水幼儿园白云园区探究性主题课程活动实施具体情况进行观摩，对探究性主题课程中的师幼发展、课程发展等方面已有的成果和存在的问题进行教研。

活动开始，黄水幼儿园白云园区保教助理周羽婵老师就白云园区户外畅游背景下的“一中心、四创生”探究性主题课程，从课程背景、课程资源、课程架构、课程实施路径、师幼共构等方面进行了整体阐述。

接着，园长、老师们移步户外，观摩了白云园区孩子们的户外运动活动、游戏活动和探究性活动，在柚子探索活动中，大家对孩子们自主引发的柚子茶、柚子糖制作活动给予了高度评价，肯定了孩子们会思考、会生活、会实践，赞许了教师们“基于儿童、完整发展”教育理念的落地。

活动观摩后，与会教师在佘丽平老师的专题讲座《户外畅游背景下探究性主题课程实践探索——属于我们的柚子季》中更真切地感受到白云园区园本课程探索、实践的路径与反思。

讲座结束后，集团园园长、老师们就所见、所思展开了热烈的研讨，进行小组发言：“就如黄水幼儿园的课程理念，我们的课程价值取向要基于儿童、完整发展，我们看到黄水幼儿园把基础课程、创生课程结合幼儿发展的五大领域构建自己园本化的课程体系并且在实践中不断反思和调整，这就是课程领导力、执行力的有力体现。”

实验幼儿园园长万莉对本次活动从“感谢”“改变”两个关键词肯定了幼儿园对课程的思考和实践，万园长点评到，黄水幼儿园从环境、幼儿发展和教师成长上看得到课程建设对于一个幼儿园高质量发展是有积极推动作用的，同时对集团园各园所提出了期望：“把所看所获带回幼儿园进行内化，着眼于自己幼儿园实际情况，进行课程园本化实施。”

“只有适合的课程，没有最好的课程，课程的园本化构建需要教师知行合一，立足园本，基于幼儿，全面推进课程的园本化建设。”黄水幼儿园园长代成丽对本次研修活动做了总结性发言，并与参会的园长老师们达成了这样一个共识：课程建设是一种不懈的追求，课程实践是一段追求诗和远方的旅程，它没有终点，只有在路上不断地求索。

幼儿园课程建设对幼儿园教育质量的提升具有决定性作用，通过本次课程研讨会，两大集团园的园长老师们必将把研讨所思所获带回自己园所，开启新一段的园本课程建设探索之旅。（江蕾 通讯员 敖丹）