(资料图)

为深入贯彻“双减”政策，进一步落实好“五项管理”要求，强化教育教学常规管理，成都市温江区踏水学校于10月25日开展了1-9年级的作业展评活动。以展促教，以展促学，切实提高教师作业设计的质量。

一本本书写工整、页面整洁的作业，一行行格式规范、秀丽俊美的字体，正如一面面镜子，折射着同学们平日里的努力和收获！

各教研组的老师们齐聚一堂，秉着一颗互相学习、共同进步的心，细致地查看各班展评作业，互相介绍作业批改情况，并进行评分。在作业展评过程中，老师们一致认为：每位老师批改认真、规范、及时，做到了一题一改，全批全改。有的老师还使用温馨的话语、画出生动的笑脸鼓励学生。通过评语跟学生进行课下交流，作业成了老师与学生很好的沟通桥梁，促进了学生作业进步，激发了学生完成作业的兴趣。

紧接着，学生代表进行参评。各位“小老师”按照事先要求，从对展出作业的字迹、作业格式等各个方面进行欣赏、学习和打分。孩子们欣赏着自己身边同学的优秀作业本，满脸喜色，从学生情不自禁的笑容与言语中，透露出他们对展出作业的夸奖和称赞。他们说：“高年级大姐姐、大哥哥的作业真漂亮。”“他们写的字真工整，我要向他们学习！”

此次展评作业不仅形式多样，而且设计新颖，特别注重了实践性作业和跨学科作业的设计，既有年级共性又具班级特色。单元类作业、体验式作业、自主式作业等特色作业让人耳目一新、眼前一亮。

踏水学校将在优化“双减”背景下作业设计的道路上继续前进，立足实际，勇于创新，持续不断探索作业改革之路，助力孩子们在“双减”之下快乐成长，真正做到减负、提质、增效！（张红 通讯员 扶子意 都露蓓）