(资料图片仅供参考)

孩子的世界是游戏的世界,区域活动是幼儿游戏的重要组成部分,是一种“玩中学”的自主活动,也是促进幼儿个性和谐发展的途径之一。

为充分发挥区域游戏活动的教育价值,提升教师区域环境创设能力,满足幼儿个性化发展的需要,四川天府新区耘芽幼儿园于10月20日开展了班级区域创设交流活动。

观摩学习

本次区域创设交流活动采取观摩、研讨的方式进行,老师们带着相互学习的态度走进每个班级,围绕区角环境创设、区角材料投放、教师组织指导、幼儿兴趣及游戏情况等方面进行交流。

幼儿游戏

区域活动中,孩子们根据自己的意愿选择活动区,自主而有序地选取材料进行操作探索和学习。在愉悦的情绪中获得动手能力、思维能力、社交能力等方面的发展。根据自己的生活经验,在自由、宽松、愉快的环境中不断地尝试、探索,体验着探索和成功的快乐。

交流研讨

观摩结束后,保教办组织教师就各班的区域创设及幼儿游戏情况进行了交流研讨,让每位老师都能在交流学习中取他人之长,补自己之短。

研讨过程中,大家畅所欲言、各抒己见,在交流中碰撞出智慧的火花。通过本次观摩交流活动,有效的提升了教师对材料投放和环境创设的理念认识。

放手游戏、发展潜能,芽园将继续基于幼儿、立足幼儿,让幼儿从游戏中发现美好、探索奥秘,让游戏一直“有戏”!黄小林

耘芽幼儿园,班级区域创设

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