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疫情警报拉响，10月7日晚，镇平县雪枫中学吹响封校防疫的“集结号”，全校以最快的速度进入静态管理状态。同时为更好地服务师生，一起参与封闭管理的还有校级领导、各部门负责人和后勤管理服务人员。
学校，精心让学生安心，家长放心。面对即将封校的场面，该校校委会紧急部署，校领导带班坚守在第一线，以最快的速度、最有力的措施，带头做好校园内的各项应急和服务保障工作。各年级管理团队对校园疫情防控工作高度重视，多次认真研究部署疫情防控、线上线下教学、封闭师生的生活安排、学生心理疏导等细节，要求各班级以最高标准、最严要求，落实好学校封闭管理后的各项工作。
疫情防控，挺在最前。半个多月来，雪枫教师以校为家、默默耕耘，用实际行动践行着新时代人民教师的初心和使命。广大教师为校园疫情防控付出了巨大努力，涌现出了一批勇于担当、甘于奉献、善于作为的典型人物，他们或利用休息时间加班教研备课，或为学生答疑解惑忘记吃饭时间，或变身为“托尼老师”为学生理发，或强忍病痛依然坚持在岗位，或团体作战精研教学，或撇下年幼孩子和生病的老人坚守在一线等等。为人子女、为人夫妻、为人父母的他们，虽不是英雄，但与雪枫学子同风雨，坚守阵地，“疫”路担当，精心备好每一节课，认真上好每一节课，在平凡中铸就伟大。
同舟共济，奋楫笃行。7日夜，全体党员干部和班主任等克服种种困难，按时赶到学校主动接受封闭管理。“封校”，说起来容易，做起来并不简单。高一（24）班班主任、物理老师刘小丽，公公刚过世不久。她为学生二话不说，准时返校封闭。她的学生把感动化为行动，用节节上升的成绩回报可敬的班主任。教师马金玉原本有想法筹备婚期，赶上了封校，也没有声张，封进校把教学干得一样有声有色。门晓霜、罗绍莲、遆鹏鹏、李明新、李霞等教师纷纷带着自己还在上学的子女，利用课余时间辅导作业；教师刘军和许姿仑，李明和齐春燕，刘要伟和陈晓都是该校教师，他们夫妻在校“安营扎寨”，一家三四口定居在校；高三教学助理赵山坤，做班主任长达25年，不但日复一日守护自己的班，还专业检查全年级28个班的课堂，没黑没白地连轴转，却忽略了在家上网课的孩子；教师李红楷把刚出生没多久的孩子留在家里，交给老人照顾，家人也给予极大支持；新聘教师姜一生，封校期间本可以不涉足校园，他既不担任高三的教学任务，也不担任该年级的班主任。他知道，参加本次全封闭式管理，就意味着要长期吃住在校，不能和自己的家人相见。但作为一名党员、一名青年教师，他主动请缨，临时当起高三（10）班的“班妈”，对学生负责，对学校负责……这样的例子不胜枚举，在封校抗疫的特殊时期，他们尽心尽责，让课堂高效、教出实效，都是雪枫中学逆行而上的“最美教师”。
封校不封爱，生活也精彩。该校注重加强学生心理疏导，以丰富的文体活动为载体，组织开展了拔河比赛、跳绳比操、课间拍拍操、学科趣味赛、主题班会、听冥想乐、看爱国电影、“一日三读”励志信等丰富多彩的德育活动，进一步缓解学生学习压力、焦虑情绪。雪枫雪子积极参加各类活动，锻炼身心，青春不息，运动不止。
在常态化疫情防控背景下，在线教学渐渐成为与线下教学并行的教学方式。如何加强课程设计、保证教学质量，这是在线教学面临的最大挑战。校内外老师们克服种种困难，坚持参加每周一次的集体备课。校领导纷纷深入备课组，深入教室与学生交流，了解学情和学生的身心健康情况。在此基础上，各学科更加积极地优化和提升线下、线上双教学教研，通过集体备课、导学案编写、周考试卷编组等形式，坚持推进“6+1”高效课堂，提高学生封校期间学习效率，将教研落到实处。班主任化不利为有利，利用全天在校的时机，强力开展“培优补差”，全天候坐班守护，跟踪学情、生情，找出问题症结和解决办法，使集体教研更加精准细致。
家长，放心把孩子交学校，直说宽心。24日上午，该校高三年级利用大课间，所有班主任老师合唱《明天会更好》，献唱给同学们，并录制视频，通过外发抖音等平台，隔空向他们的父母报平安。学校还会通过微信、钉钉视频通话的方式，让同学们有机会“面对面”地跟家长聊天，以缓解家长对孩子的惦念之情。同学们留在学校，家长们惦念在心里，感激在心里。他们纷纷通过回信、短信、电话以及微信等不同的方式给学校表达谢意，感谢学校领导和老师们对学生们无微不至的关怀。25日，家长群微信昵称“简单的快乐”在抖音留言中表示，在这个特殊的时期，孩子们还能在教室里安心地学习，都离不开各位老师的付出。其实，学校是最安全的。谢谢老师们的陪伴。加油，同学们，你们是最棒的！还有的家长表示，“领导敢于担当，老师勇于奉献，学生努力坚持，才能取得本轮疫情无密接不停课的完胜。”
该校全体教职工全身心投入疫情防控保障工作，在这场战“疫”中，每个人都是战士，都是最棒的守护者。疫情终会散去，美好也将如约而至。相信在全校师生和教职员工的理解、支持和配合下，雪枫中学一定能共同坚守驱散疫情阴霾，不断推动教育教学高质量发展，办好人民满意的教育。
(通讯员 韩晶宇 供稿)
