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2022年6月28日，成都市东城根街小学校长赖晗梅参加了成都市教育局召开的2022年名师和名校(园)长工作室建设推进会，并以《思于当下，行至未来》为题作分享。本次会议以线上线下形式召开。

参加本次会议的嘉宾有：成都市教育局党组成员、机关党委书记唐萍，成都市教育局人事与教师工作处处长刘惠，成都市教育科学研究院副院长谭文丽，成都市教育科学研究院教师发展研究所所长黄静梅，天府教育总制片人张文斌，教师发展研究所全体成员。参加本次会议的还有：成都市第二、三届名师和名校(园)长工作室领衔人，各区教育行政部门负责人及各校校长，教科院相关负责人，第三届名师和名校(园)长工作室成员及眉山、资阳等市州教师代表和校(园)长等，成都市教育科学研究院教师发展研究所副所长张学兰主持了本次会议。

成都市教育科学研究院副院长谭文丽为大会致辞。谭院长结合教育改革新时代的要求，从创新机制、做好领衔人等几个方面，对工作室未来的发展建设提出了希望和工作思路。她希望工作室能：登高望远，深刻认识作为领衔人的神圣使命和责任；迎难而上，直面教育面临的问题；求真务实，突破学校的工作瓶颈。

作为名校长工作室领衔人代表，赖晗梅校长从工作室的“属性定位、发展目标、学习文化、制度保障、研修策略和建设升级”六个方面，分享了在建设中取得的经验及成果。她认为，名师和名校(园)长工作室有一个属性定位：是“学习和发展的共同体，实践与生活的共同体。”她给出了工作室研修的四个策略：以“实际问题驱动”为目标，形成研修闭环；以“学校教育改进”为导向，达成理实共生；以“成人学习常识”为指引，提升思维品质；以“优质资源共享”为共识，建立开放平台。赖校长还从：政策导向、学校治理、教育转化、深耕课堂、综合评价、教师发展这六个方面分享了工作室的建设升级的经验和策略。

作分享的还有第二届名师工作室领衔人代表成都石室中学教师赵广宇，第三届名校长工作室领衔人代表、成都市双流区协和实验小学校长夏雪梅，第三届名师工作室领衔人代表、成都市教育科学研究院教研员赖蓉辉。

成都市教育科学研究院教师发展研究所所长黄静梅分享了自己对于工作室建设的整体思考与具体设计，她认为工作室是情感共同体，有情感联结；是学习共同体，有共学主题；是研究共同体，有共研主题；是实践共同体，有实践路径。她的分享，为工作室的建设提供了结构化的推进思路和系统设计。

成都市教育局党组成员、机关党委书记唐萍对全市名师名校(园)长工作室提出了三个要求：担当时代使命，发挥工作室改革攻坚的重要作用；抢抓共同体建设，促进工作室的功能充分发挥；强化共建共管，为工作室的建设发展做支撑和保障。唐书记说：党和国家提出建设高质量教育体系的发展规划和远景目标，成都名师必须主动作为，敢为人先，时刻铭记“为党育人，为国育才”的光荣使命，以名师之智慧，带领更多的老师实现专业成长，以名师之力量，引领全市教育迈向高质量发展的新台阶。（赖波 通讯员 梁玲）