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作业是检验学生知识掌握度的重要手段，是教育教学工作不可或缺的基本环节。为了全面贯彻落实“双减”和“五项管理”政策要求，在切实减轻学生学习负担的情况下，成都市荷花池小学以提高教学质量，促进学生健康成长和全面发展为中心，结合《义务教育课程标准(2022年版)》，加强作业管理督导，创新作业布置方式。

一、语文作业设计：从优美的汉字中品味浓郁的传统文化

语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、建立文化自信、培育时代新人、实现中华民族伟大复兴中，发挥着不可替代的作用。荷小各年级语文教师推陈出新，引导学生在本子上装扮“古风元素”，让简单平淡的生字抄写、诗歌默写等作业变成一幅幅带有古香韵味的图画，让人忍不住驻足观赏。此外，教师们还引导学生利用板报的形式结合课文内容，展示出爱国情怀，从而激发学生内心的红色基因，带着建设祖国的热血认真学习。

二、数学作业设计：抓牢基础练习，提高逻辑思维

数学教学是学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的基本素质，是建立学生对现实世界产生应用意识、创新意识的重要纽带。但是，没有基本数字练习和计算方法的掌握都是纸上谈兵。此次作业设计中，荷小数学组教师一方面紧抓基础知识，训练学生掌握各种计算方法；另一方面以思维导图为支架，搭建数学知识间的联系，促进学生建立知识点的联系和逻辑思维的开发。

三、科任作业设计：世间万物皆美丽

音乐、美术等科任教学是培养学生思维发散的重要渠道。发现美、表达美、展示美则是促进思维发散的重要方法。各科任老师结合时事热点如“大运会”引导学生发现生活中的美；结合生命的特色，引导学生发现植物、动物、人物的美；结合线条的律动，发现山川和建筑的美……一幅幅美丽的图画，让学生感受到美在手中、美在画里、美在心间。

“双减”的目标不仅是减负，更是“提质”。新时代，新教育，新课堂，新练习，成都市荷花池小学全体教师将继续践行“双减”方针政策，为学校整体教学质量的全面提升贡献力量。（陈海燕）