2022年3月25日，成都市向尧名校长工作室各成员学校走进崇州市听江小学，交流学校管理经验，指导学校工作，共谋未来发展。

各成员学校参观了听江小学校园，对学校的整体规划、未来发展方向和师资队伍培养培训等提出了意见建议；在参观了听江小学2022年艺术节静态作品展后，就艺术教师的学习提升、特色课程的设置与开发提出了工作思路和培养渠道。

成都市实验小学西区分校叶敏老师带来了儿童诗群文阅读课《儿童诗中不算理由的理由——生活即是诗》，叶老师用亲切的语言、富有童趣的评价，围绕主题精选的儿童诗《游戏》《我不想吃鱼》《蜗牛》《懒的辩护》，循序渐进地引导学生，让学生明白儿童诗中的“理由”和“不算理由的理由”，通通来源于儿童自己的生活——写诗并不难，生活就是诗。

在听取了听江小学成都市级语文课题《儿童本位视野下的农村小学儿童诗教学研究》主研岑金莲老师从课题提出、理论依据、课题界定、研究目标、内容、思路、方法、步骤、预期成果及组织保障等方面作的开题报告后，各成员学校就课题的选题、下一步研究目标和思路的调整提出了中肯的建议。让孩子们去感受、去学习，寓教于乐的方式不仅让孩子们欣赏了儿童诗，还使孩子们自己创作了儿童诗。

通过工作室的入校指导，有效整合成员校教育资源，培养教师专业成长，带动学校教学与管理整体提升，促进教育均衡发展。（赖波）