2021年11月30日，成都市双流区黄水小学全体语文教师在多功能厅开展了“强队伍、促质量、塑荣光”提升活动——语文灵动课堂教学模式实践研究暨基于“教学评”一致性的课例研究。

此次活动由一年级组牵头，特邀校长应秀英、副校长罗虹兵等6位老师担任评委。

第一位展示教师为朱山青老师。朱老师讲授的课程为《普罗米修斯》，在教学过程中紧扣教学目标，通过引导学生运用“勾、读、想、悟”四种方法，感受故事神奇及令人触动的画面，学习普罗米修斯不畏强暴为民造福的伟大精神，并按照“起因、经过、结果”的顺序讲述故事。这种抓点面的教学由扶到放，既使学生实践、运用了有效的学习方法，达到了对课文内容的理解，又为进一步体会普罗米修斯的精神做了很好的铺垫。

第二位展示教师为周霞老师。周老师巧妙的和学生共同回顾《慈母情深》《父爱之舟》中描写的场景以及学习方法，再次感受无私的母爱与深沉的父爱，为本课学习奠定基础，营造学习基调，从而引出课题《“精彩极了”和“糟糕透了”》。紧扣教学重难点，教学过程由扶到放，既使学生实践、运用了有效的学习方法，达到了对课文内容的理解，同时结合生活中的恰当事例交流对巴德父母表达爱的方式的看法，为习作积累素材。

第三位展示教师为张芷涵老师。张老师紧扣教学重难点，通过复习导入课题《海滨小城》。重点在于第四自然段教学，通过三个方法来感知庭院的美，在第五、六段运用迁移学习让孩子们通过自学、讨论、小组合作感知街道、公园的特点，整堂课学生积极性高。

随后的评课环节以年级组为单位进行。

最后，应校长就教学设计格式、目标叙写、教学评一致性表达等多个方面提出了宝贵的建议，如撰写教案时应有统一的格式；叙写教学目标时应写学习目标；在活动设计时应注意有效度，从而促进目标达成的高度等，使在座的各位老师受益匪浅。（孙林馨 通讯员 艾贝茜）