11月4日，四川天府新区第五小学(简称：天府五小)一场聚焦高效课堂，助力教师成长的“青年学习共同体”光芒杯教育教学节综合组专场展评活动正式拉开帷幕。

本次活动采取团队教研方式，让每一位教师做教研活动的参与者、观察者、思考者。综合学科各教研团队众筹智慧、齐心研磨，打造出一堂堂精品课，助力本组教师代表参加现场展评。

展评活动现场又有怎样的精彩呢?走近光芒课堂，一睹师生风采!

心理健康课堂

胡晓雯老师为大家带来的是心理健康课《从心看公平》，本课立足学生学习生活中真实事件和真实感受，利用心理情景剧的方式引导学生重新看待生活中的公平与不公，接纳自己面对不公时的情绪，重新赋予意义，学生得以更积极豁达地面对生活。

科学课堂

朱雨欣老师围绕“如何制作潜望镜”精心设计课堂，带来了一堂有趣有料的科学课。整节课围绕潜望镜的制作，引导学生自主探究潜望镜的原理，通过纸板、镜子等有限材料来制作潜望镜，让学生带着任务“玩”科学、做中学，将潜望镜的改良与学生日常生活相结合。整堂课妙趣横生、思路清晰，孩子们都沉浸在科学的世界里。

美术课堂

唐倩老师带来的是《有趣的字母牌》，课中为学生创设有趣的学习情境，通过玩纸牌游戏激发学生制作纸牌的积极性、巩固单词记忆。在教学过程中，唐老师引导学生们以小组为单位，围绕字母牌的设计制作和游戏方法，开展探究活动，寓教于乐。在轻松愉快的教学过程中，学生真正地动起来，积极思考、勤于尝试、乐于表达、勇于创新。

音乐课堂

琴声悦耳，大家又进入了代旭老师的音乐欣赏课《嘎达梅林》的世界。他聚焦音乐本身，引导学生从音区、音色、速度等音乐要素入手，去聆听、感受、体验马头琴五重奏《嘎达梅林》，学会理性思考音乐要素在刻画音乐形象时的作用，激发学生对标题音乐的兴趣，引导学生在学习过程中进一步了解标题音乐的特点。

体育课堂

篮球馆内，拍球声、激励声不绝于耳，这是李圆圆老师带来的篮球课——《急停急起》。本节课，学生以小组为单位，对动作进行体验、学习及探讨。课堂计思路清晰，内容设计紧紧围绕着重难点的解决层层推进。教师通过播放音乐、贴星星等多种形式调动学生的积极性，又通过小组比赛让整节课达到了沸点!“从学中玩，从玩中学”，体育课就是这么酣畅淋漓!

杨珺琦老师呈现的是足球基本技术之一的《脚内侧踢球》。通过贴sticker，两人一组对传，对垫踢等练习，帮助学生找准触球部位，理解重难点。在课堂中，杨老师同样采取小组合作学习的方式，或两人或四人为主，充分发挥学生主体性，让学生体验互相纠错、评价，极大提高了学生的学习积极性，也能扎实地学有所得。

形体课堂

形体课是五小校本特色课程，一年级的孩子们在形体课堂会有怎样的表现呢?赶紧走进何阳老师的《上学礼貌歌》吧。作为天府五小的新晋教师，何老师在课前反复推敲教学流程、精心设计学生活动，并在教研组老师的帮助下反复磨课。

这一堂形体课基于一年级学生情景模拟互动，课堂氛围欢乐活泼，充分调动了学生的学习积极性，何老师在教授学习踏步等形体动作的同时引导他们合理使用诸如“请”“谢谢”“对不起”等文明用语，鼓励他们从礼貌对待身边人做起，养成良好的生活和学习习惯，一节形体课也将养成教育自然渗透。

信息技术课堂

你心中的信息技术课堂是怎样的呢?刘忠老师执教的《川剧变脸》一课，从信息技术学科核心素养出发，将传统文化与创意编程相结合，引导同学们发现、分析和解决问题，通过亲历编程实现“变脸”的过程，感受程序设计解决问题的趣味，初步体会川剧变脸的魅力。

展评结束后，综合组8位执教老师分别进行说课，教研组长分享执教者磨课及实际上课情况;专家周老师和天府五小周鹏飞校长分别从多个方面给予专业的点评建议。

落实“双减”，从课堂提质抓起，此次活动为老师们搭建了绽放光芒的舞台，打造了优质高效的课堂。展评已告一段落，老师们对课堂的思考与实践无止境。

相信这次展评能成为撬动五小综合学科课堂提质的杠杆，促使老师们进一步提升自身专业素养和教学技能，成为“术业有专攻”的优秀教师，不断探索并构建具有五小特色的教学模式。（黄小林）