近日，《河南省深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展实施方案》出台。根据方案，河南将调整优化中医药院校专业布局，集中优势资源加大对中医药主干专业支持力度，布局中医养生学、中医康复学等服务生命全周期的中医药专业;开设“中医药+X”专业，培养多学科交叉的复合型中医人才，服务中医药全产业链的建设和发展;大力推进中医药类一流本科专业建设，到2025年建成10个左右国家级中医药类一流本科专业点;建设一批符合职业教育办学定位、中医药特色鲜明、精准对接健康产业发展的中医药高水平职业学校和专业。

河南提出，改革招生方式，吸引优质生源报考中医药类专业，拓展招生渠道;遵循“按需招生、以用定招”的原则，扩大农村订单定向免费培养中医专业本科医学生规模，探索在专科层次开展服务基层的定向免费中医专业医学学生培养，进一步加大定向中医类医学生的总体规模，为乡村基层培养一批高职定向医学生。自2021年起，原则上停止中职中医专业招生，全面开展博士研究生“申请—考核”招生选拔机制，支持博士授权高校开展同等学力人员申请中医药类博士学位工作。加强中医药博士、硕士学位授予单位和授权点规划，建强优势突出、特色鲜明的学位授权点，重点培育河南紧缺的学位授权点;强化校企联合培养基地建设，立项建设30个中医药类研究生联合培养基地，着力提升研究生实践创新能力。

按照计划，河南将推进课程教材体系改革，从2021级起，中医药核心课程列为本科临床医学类专业必修课和毕业实习内容，增加课程学时;整合中医药课程内容，探索建立以中医药课程为主线、先中后西的本科中医药类专业课程体系。推动中医学类专业长学制教育改革，全面推动中医学类专业“5+3”一体化人才培养，积极试点探索中医学专业类九年制人才培养。探索中西医结合人才培养新模式，支持高水平中医药院校试点开展九年制中西医结合贯通式培养，鼓励中医药院校与开设临床医学专业的高水平院校发挥各自优势，联合培养中西医结合人才。

为全面提升人才培养质量，河南将建立预警和退出机制，对承担中医药人才培养任务的高校实施动态管理，质量评估与专业认证不合格者限期整改，整改后不达标者取消相关专业招生资格;完善教学过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，引导学生树立良好学风;完善高校内部教学质量评价体系，建立以教学质量报告、教学评价、专业评价、课程评价、教师评价、学生评价为主体的全链条多维度高校教学质量评价与保障体系;完善实习(实训)考核办法，探索建立毕业生社会评价追踪制度。(记者 李见新)