表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏，它是通过对话、动作、表情再现和创编文学作品的一种游戏形式。为帮助教师有效支持推进幼儿表演游戏，本学期成都市成华区锦绣青城幼儿园重点围绕“表演游戏的组织与实施”开展系列专题研讨，以研促教，以教促学。

“演”绎精彩，快乐游戏

(资料图片)

本学期，在教养主任巫老师的带领下，老师们从表演游戏的概念、选材、组织与实施进行了循序渐进的研究。

在这个过程中，老师们进行了表演游戏与戏剧表演、音乐游戏的比较，从而更加熟悉表演游戏的概念。在选材培训中，老师们对儿童文学有了一定的了解，在儿童文学作品上进行表演游戏剧本的选择和改编。在游戏的组织与实施中，老师们进行了游戏准备、开展、小结的初步培训。

以“游”促“思”，走进游戏

《你比我猜》小游戏，让老师们更加的熟悉、融洽，同时也通过游戏让老师们对提升幼儿表演游戏上有新的思路及理解。

以“观”促“思”，走进游戏

本次教研由分园大一班熊老师介绍班级表演游戏开展情况及播放本次教研视频。

活动初期，幼儿根据兴趣爱好，投票选出《灰姑娘续集之真假王子》作为表演内容。在熟悉绘本内容后，幼儿自主分配角色，充分利用身边的废旧物及半成品，进行表演服装、道具、场景的准备，精心创设出丰富多样的表演环境。

视频中，幼儿专注、愉悦地投入到“表演”中，抑扬顿挫的台词、夸张搞笑的动作，让观众们身临其中。观看视频的老师们也认真聆听孩子游戏的“声音”，感受孩子们在故事表演中传递的快乐……

集体研讨结束后，三个组的老师以故事《小红帽》为例，分小组进行故事的改编，并进行分享与交流……

以思促教，以思促研，思之则活，思活则深。锦绣青城幼儿园的老师们正不断努力前行，带着好奇，持续倾听孩子的需要、读懂孩子的心声。（李林 通讯员 罗臆庭）