窗外阳光正好,绿树阴浓。近日,成华嘉祥的朱海燕校长走进成都市建设路小学,为该校班主任带来了一场心理教育讲座,主题为“关键对话 有效沟通”。班主任们凝神倾听、静静思索。

讲座从朱海燕校长和女儿关于绘本《活了一万次的猫》的聊天中展开。

“活了那么多次的猫为什么没有再活过来呢?”

“我想,有爱的一生,活一次足矣吧……”

这是朱校长面对8岁女儿时的回答,当女儿15岁时提出了不一样的想法。

朱校长分享到,人一生所受的教育是由多维度构成的,如家庭教育、学校教育、社会教育等。家庭教育给孩子打上了温暖的底色,让孩子拥有学习探索、成长过程中的安全感、价值感、归宿感。

当代的家庭教育中“高控制、高缺失、高期待”的氛围,让孩子不知道如何自处。班主任对此应该有敏锐的觉察,并指导家长能够意识到孩子内心的声音;重视孩子表达自己意愿的行为,不能简单地当做青春期行为;同时,守住底线,不能从极端的控制与严厉,陡然转变为无底线的纵容与讨好。

朱校长还从大脑科学的角度,帮助班主任了解到环境对人脑结构的影响,改变思维的方式。有些时候不是孩子不想学好,或许是在长期的负面沟通方式下,孩子的大脑结构发生了翻天覆地的变化,让他们在学习时产生种种困难,难以控制反应。

作为班主任应该意识到,并且积极地帮助家长认识到“学习是多因一果的事情。更重要的是,当孩子心神安宁了,学习必定就好了。”

怎样和孩子做好有效沟通呢?朱校长也为老师和家长提供了一些建议:让孩子感受到无条件的爱;做温柔而有坚持的引导者;拥有孩子视角的同理心。

“在孩子做错误的时候是和孩子建立情感的好时机,孩子做正确的时候是塑造孩子行为的关键。”这样的有效沟通才是心灵的桥梁,架起孩子与家长、老师之间的信任之路,让内心的阳光驱散孩子身上的阴影,为孩子们的心理健康撑起一片明朗的蓝天。(魏雅莉)

建设路小学,心理教育讲座

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