为大力推进信息技术与教学深度融合，推动教与学方式转变，创造高质量的教育，为学生更好地迎接一个现在难以想象的未来世界打下基础。2022年4月26日，“AR多学科融合教学研讨会”在四川天府新区华阳实验小学(以下简称：华阳实小)举行，成都市教科院院长罗清红、四川省教科院学术委员会常务副主任青春、成都市教科院德育教研员周玫、成都天府中学附属小学校长陆枋、原玉林中学附小校长危晓玲出席本次研讨会。同时，《AR技术应用于基础教育教学的实践研究》和《AR技术融合中小学德育教学实践研究》两个课题组的专家成员——中和中学校长陈伦全、成都树德实验中学(西区)校长蒲坚、双流西航港小学校长杨柳、川大附属实验小学执行校长王宁出席本次研讨会。

四川天府新区华阳实验小学，有着200多年的办学历史，在樊杰校长带领下，守正创新，成为成都首批引入AR情境教学的学校，是两个AR课题组的发起者，承办过两次大型AR研讨会，100多所学校现场参会，650多个点在线收看直播，受到老师、学生、同行的一致好评。

樊杰校长在致辞中讲到，身临其境、游戏挑战，宏微可探，AR情境教学让课堂更生动，让师生更有激情，既提高了课堂效率，又激发了学生的探究欲望。学校试图把AR技术和各个学科相融合，越研究越发现，对AR技术还应用得太少。行稳致远，以教促研。借着课题研究的东风，学校积极开展了“AR情境教学”“学习策略升级课程”，积极建设“5G+MR”人工智能全息科创实验室、“AI硬笔书法课程”以及“AI美育舞蹈课程”，成为了天府新区率先尝试人工智能融入日常教学的学校。

本次AR研讨会，华阳实小陈菲、罗凌蔚、董晓睿三位老师分别带来了德育课《强我国防 薪火相传》、科学课《地球的形状》、数学课《确定位置》。

成都市教科院罗清红院长、青春副主任、周玫老师对三位老师的AR情境教学课进行了点评。

罗清红院长说：“这三堂课可圈可点，体现了技术赋能教育。沉浸式体验，是学生最本质的学习方式，可以通过劳动、讨论、生活中的试错去解决，但是很多时候条件不允许，而AR课，能做到让学生沉浸式体验。沉浸入现实场景是一个人创新能力培养的必然选择，我们有责任去接触、了解新的技术，让信息技术更好为教育服务，希望更多的老师参与进来。”

青春副主任说：“德育融合AR是很有前景的，探一条路，单纯的学科走向多学科是一种创新，是很有价值的，是以后新领域的打开。这三堂课非常震撼，身临其境，学生参与效果很好，从感性到理性，实现了老师、学生、技术在课堂的巧妙融合。”

周玫老师说：“课题组通过一次次的研究，不断进步。AR德育在资源的研发、使用上有所得，有很好的完善、发展。学生的情感激发、态度培养、行为推动自然流畅，前置学习、小组活动准备充分，信息量较大，AR资源使用恰当，呈现合理，指向教育目标，是一次很好的思想政治教育，较好完成了立德树人的任务，是我们值得学习的正面教育。”

会后，参会老师们对四川天府新区华阳实验小学采用AR技术多学科融合教学，将AR技术融合学科教学，打造互动课堂，以创新的增强现实技术实施情境教学的新型教学模式赞不绝口。

AR多学科融合教学既适应国家的教育课堂教学改革要求，又丰富了课堂教学手段。不仅提升学生的学习兴趣，还能更好刺激老师的激情与自信，让课堂精彩活跃。学生从被动变为主动，实现精神升华和本质的蜕变。（黄小林 通讯员 骆香君 赵思琦 罗凌蔚 董晓睿 陈菲 缪红）