儿童发展具有连续性、整体性、可持续性，入学准备教育应注重循序渐进，整体关照。为此，四川天府新区第五小学(以下简称：天府五小)和四川天府新区第五幼儿园(以下简称：天府五幼)围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等小学必备的关键素质，联合进行了幼小衔接课程的整体架构，以帮助孩子们从生理、心理、行为习惯等方面做好准备，为小学生活积极开篇。

4月13日，与“五”结缘的幼小课程拉开帷幕，天府五小老师们走进天府五幼，开启了第一场双向奔赴。

李奕霖老师的美术课堂

李奕霖老师通过有趣的教学活动，引导大一班的孩子们体会与发现生活中的美，简单了解“点心”文化，感受中、西方点心的不同。

“花点心”可以垒几层？一朵花点心可以有几种颜色？在制作过程中，孩子们惊喜地发现，“5”可以有这么多样的呈现。

余韵老师的语文课堂

大二班的孩子们在余韵老师的带领下开启了一次神奇的诗歌之旅。通过观察美丽的插图，在朗朗诵读声中，孩子们感受着古诗的魅力，体验学习的乐趣，在游戏活动中潜移默化地渗透小学的课堂常规，寓学于乐。

刘姝瑶老师的数学课堂

为了发展数学分类思维，刘姝瑶老师带着大三班的孩子们从熟悉的生活情境入手，提出帮助淘气和笑笑整理房间的要求。孩子们在摆放和说理的过程中自然地体会到摆放物品需要标准，懂得了对物品进行分类整理，从而有调理地思考问题并发现规律，逐步感悟分类思想，体会数学学习的快乐。

李明亚老师的英语课堂

李明亚老师和大四班的小朋友一起体验了英语课《Animals》。李老师借助多媒体，让学生从形象、发音、词形等多维的角度去理解和学习动物单词，并带着学生模仿动物的形态和声音，在游戏中强化学生对单词的理解和运用，课堂氛围活跃，充满童趣。

朱雨欣老师的科学课堂

怎么给纸花染上漂亮的颜色？朱雨欣老师带领大五班的孩子们让染料“爬上”花瓣。

天府五幼的孩子们在课堂上认真地听着天府五小老师们的分享，勇敢地把自己对小学的疑问向老师们提出，老师们也亲切耐心地与孩子们交流，解答孩子们心中的疑问。

第一阶段的课程在师生们热情的教学互动中结束了，孩子们自制了一份份精美的礼物感谢老师们带来的快乐时光，一张张可爱灿烂的笑脸也留在了天府五小每位老师的心中。

据了解，天府五小与天府五幼共同开启的与“五”结缘的幼小课程还将继续进行，老师们和孩子们还将有怎样的互动？会擦出怎样的火花？请拭目以待！（黄小林 通讯员 李奕霖 余韵 刘姝瑶 李明亚 朱雨欣）