北京市教育委员会日前印发《北京市“十四五”时期教育科学研究规划纲要》(以下简称《规划纲要》)，提出将研究“双减”政策下教师轮岗交流的措施;研究教师待遇的保障措施，建立有吸引力和竞争力的教师薪酬制度。

根据《规划纲要》，到2025年，将形成与首都更高水平、更具影响力的教育现代化相适应的教育科研工作体系和发展格局。围绕“十四五”时期全市教育事业发展目标和重点任务，深入开展教育决策咨询研究、教育基本理论研究和教育教学实践研究，通过高质量教育科学研究支撑、驱动、引领首都教育改革和高质量发展。进一步深化首都教育科研体制机制改革，完善教育科研评价机制，实现从重数量向重质量和重贡献转变，更加重视教育科研成果的转化与推广应用，扩大教育科研成果的影响力，不断提升首都教育科研质量和服务水平。

《规划纲要》提出，加强师德师风建设研究，完善大中小幼一体化师德建设体系，加强教师职业理想、职业道德、法治和心理健康教育研究;研究教师专业素养提升的路径，开发教师培训内容;探索研究教师管理体制机制改革;研究“区管校聘”等教师配置方式;加强对校长、优秀教师和班主任教育教学和管理经验的总结研究;加强对优秀教师课堂教学的案例研究。

在教育信息化研究方面，《规划纲要》提出，开展大数据支撑下的教育治理与服务新模式研究，探索首都数字教育资源库的建设路径，推动各级各类教育信息系统深度整合;加强信息技术在学校教育教学中的应用研究，促进线上线下教育融合发展，加强智慧教室、智能教学助手、人工智能教师在教育领域的应用研究;加强“翻转课堂”“慕课”等新型教学模式研究;研究构建人工智能教育体系，提高教师运用信息技术改进学生诊断与评价的能力;探索研究应用教育大数据支撑教育评价改革;开展学生使用学习终端设施及学习行为的研究。