为赋能教师专业成长，本月，在周园长的引领下，成都市双流区九江幼儿园采用分层分类，梯队练兵的形式开展了各类培训活动，只为赋能教师专业成长。

全园培训

以专业书籍为抓手，在实践中让策略支持理论落地，进一步提升班级保教工作质量。

以户外“藏宝箱”为例，举一反三探讨在班级废旧材料的分类投放策略，让低成本材料发挥高质量教育作用。

以赛促评，以评促进。以课程故事案例评选及经验分享活动，进一步提升教师撰写能力。

聚焦评估指南，紧随教育方针，进一步探索提升保教质量的途径。

班主任培训

针对班主任工作有效推进策略，九江幼儿园采用案例分享、交流互动的形式开展了研讨活动，进一步提升和优化班主任的班级管理能力。

探讨保教合力做好班级家长交流工作的方法

新教师培训

以案例交流的形式，幼儿园围绕“幼儿生活及常规活动组织中遇到的问题困惑”开展交流研讨活动，集思广益帮助新教师找到了切实有效的解决方法。

教研活动

“教而不研则浅，研而不教则空。”只有教与研的合力，才能促进保教质量的提升。本月，九江幼儿园基于园情及教师需求开展了相关教研活动。

园级大教研

围绕班级环境创设，幼儿园开展以下教研活动内容。

“如何基于儿童视角有效推进班级环境创设”

“环境创设中教师如何做好催化者”

年级组教研

小班组：如何基于儿童视角优化调整班级讲述活动

中班组：规则游戏在过渡环节中的应用现状与对策交流

大班组：探讨如何培养幼儿的任务意识

科研活动

儿童观察能力是教师的基础能力，发挥着基础与核心作用。本月围绕幼儿园区级科研课题《幼儿园教师观察能力现状及对策的实践研究》开展了以下活动。

研制教师观察能力调查问卷

研究方案学习与观察检核表编制

保育员培训

为了培养幼儿养成良好的进餐习惯，九江幼儿园保育组以案例交流的形式开展了教研活动，帮助孩子养成不挑食以及文明进餐的生活习惯。

教师们通过不断汲取新知识，新理念，不断丰富充实自己，在学习中反思，在反思中成长。提升教师专业能力，我们永远在路上！（江蕾）