为认真落实“双减”政策，积极转变课堂教学观念，不断探索高效的课堂教学模式与课堂教法，2022年4月7日，双流区一年级语文教研活动在区教科院李晓玉老师的组织下在东升小学顺利举行。棠实东区、怡心第二实验学校、双中附小部分老师及东升小学一年级全体语文老师参加了现场研讨，其他学校老师通过在线研讨的形式参加了此次教研活动。

首先，参会老师观摩了由东升小学昝小惠老师带来的课例《操场上》。昝老师以绕口令开课，极大地激发了学生们的学习兴趣。课堂中，昝老师还将本课要认识的词语融入到了《健康歌》里面，既让孩子们得到了放松，又复习了本课知识，达到了学中乐、乐中学的效果，最后还创编了运动小儿歌，让孩子们在轻松愉悦的氛围里结束本堂课的学习。纵观昝老师的课堂，教学设计清晰明了，教学方法灵活多样，教学效果扎实有效。紧接着，棠实东区的陈晓雨老师给大家带来了课例《人之初》。陈老师的课堂从文本出发，再回归文本，字不离词，词不离句，整堂课书声琅琅，不失语文味。

接下来，东升小学一年级组的郑萍和黄红霞两位老师进行第五单元的单元解读。她们的解读版块清晰，目标明确，既有对整个单元的分析，又有具体到某一课的点拨；既有知识的讲授，又有方法的指导，让听课老师觉得眼前一亮，可操作性强。棠实东区的老师也对第五单元进行了解读与分析，他们新颖的思路，扎实的教材分析功底同样令人由衷赞叹。

下午，怡心第二实验学校的王老师带来课例《要下雨了》。王老师的课堂富有童趣，将学生引入情境，整堂课凸显了一个“实”字：写字教学实，联系生活理解实，学生参与实，随文识字实。双中附小汪老师《口语交际打电话》创设的情境贴近学生的生活，设计层层深入，形式多样，课堂效果扎实有效。课后，两所学校的老师也分别对大单元进行了分析与讲解。

课后，线上的老师们也积极地进行评课议课，发现每堂课的亮点，对不足的地方提出自己的见解。

教而不研则浅，研而不教则空。每堂课后，李晓玉老师都会对授课教师课堂上的闪光点予以肯定，并就存在的不足之处进行指导点拨。听了李晓玉老师的指导，老师们更加明晰了一年级孩子的年段特点，对低段语文的教学方法有了更深刻的认识。

全区语文老师齐聚线上，相互学习、相互借鉴、相互促进、优势互补、资源共享，通过讨论和分享，以教研促教学，共同成长！（江蕾 通讯员 曾海霞 胡慧）