为了彰显学校“情趣教育”的办学特色，深入推进学校“情趣阅读”活动的开展，激发教师对阅读的兴趣，让经典、名著丰富和浸润教师的生活，大邑县北街小学借助每月一期的“知味时光”，于2022年4月8日开展了“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”——“走近苏轼”教师导读活动。

此次导读由学校阅读组组长刘春梅老师主持。一开场，刘老师便由问题导入：一提起苏东坡，大家印象最深的是什么？通过台上台下互动的形式，充分调动了老师们的参与热情，为活动的开展营造了良好的氛围。

待老师们说出自己的感受后，刘老师顺势导入主题——《人见人爱苏东坡》，并从“他是天才，更是全才”“他是政坛精英，也是文坛领袖”“他上可陪玉皇大地，下可陪卑田院乞儿”“他越贬越远，却越挫越勇”四个方面进行了导读。

一、他是天才，更是全才。

首先，刘春梅老师从苏轼的科举成绩谈起，继而讲到苏轼的创作力、金句、成语、名诗句以及苏轼在诗、书、画、散文等方面的成就，在老师们的赞叹声中，呈现出了一个天才且全才的苏东坡。

二、他是政坛精英，也是文坛领袖

接着，刘老师向老师们介绍了苏轼从政经历以及“苏门四学士”和“苏门六君子”，让老师们认识到了一个一身正气，为官清廉，执政以民的苏轼，他用道德的力量、人格的感召和文学、文化上卓越的创造力，将一批文坛精英凝聚在一起。

三、他上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿

然后，老师们通过分享苏轼那些乡野村夫、贩夫走卒、僧道歌妓的布衣之交，让大家看到了一个诙谐、打趣、亲切、戏谑的苏轼，看到了一个富有生活情趣、善于发现并创造生活趣味的苏轼，看到了一个“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，眼前见天下无一不好人”的苏轼。

四、他越贬越远，却越挫越勇

接下来，刘老师与老师们分享了苏轼被贬生涯中的四句诗句：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，让老师们从苏轼的诗作中看到了他面对生活的苦难却表现出超然旷达的境界，这是贬谪文化的最强音，是九死不悔的执着，更是一种大乐观！

最后，刘老师引用林语堂《苏东坡传》中的一段话对苏东坡的一生作了生动而准确的概括：苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者，是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘书，是饮酒成瘾者，是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。

通过此次“走近苏轼”教师导读活动，老师们在苏轼的诗作中、故事中、性情中看到了一个鲜活的、丰满的苏轼，也从中感受到苏轼特有的人格魅力。在社会与艺术生活的各个领域，大家都能看到东坡的身影、东坡的参与、东坡的表现，都能感受到东坡的存在、东坡的影响、东坡的力量，让苏轼具有一种不可抗拒的吸引力与感召力，从而激发了老师们阅读苏轼的兴趣！

导读结束后，全体教师一起进行硬笔书写练习，书写苏东坡的《惠崇春江晓景》，老师们用心书写每一句经典诗词，认真品味书法艺术和东坡诗词的魅力。

今年，全校师生将开展“走近苏东坡”系列活动，以阅读传承民族文化，以阅读丰盈师生的生命。（张红）