“双减”之下，课堂成为了最重要的“主阵地”。近日，成都市实验小学西区分校(以下简称：实小西区)两位青年教师在学术厅带领学生走进高效又有趣的课堂，共享学习的乐趣。

刘欣茹老师首先与三年级六班的孩子们呈现了一节欢快的的英语课——《Festival》。一首活泼的英文歌曲《12 months》拉开了这节课的序幕。紧随其后，单词复习游戏“切西瓜”让孩子们快速回忆起本单元的旧知。一年有12个月，也有许多特殊的日子——节日，这节课刘老师用图片，歌曲，实物等多种形式引入这些节日，让学生听音频，找日期，读句子。随后，刘老师将中国传统文化——春节引入英语课堂，用英语介绍春节习俗。最后，在采访活动中，孩子们将本课所学融入并创编对话，用英语来表达最喜爱的节日，将英语运用到实际生活中。

第二节课是由卓老师和2.3班的孩子们带来的复习课《“+ −× ÷”的整理与沟通》。首先，卓老师抛出问题——请小组讨论用“三五十五”解决的算式有哪些？学生们就是开始第一次讨论，学生们踊跃来汇报分享自己的想法，并由一句口诀畅想到加、减、乘、除“4种运算”。接着，孩子们开始探讨“加减乘除”的关系？在这个汇报的过程中，孩子们开始了激烈的辩论赛，例如“有的孩子觉得除法和减法有关系？”“有的觉得没关系？”并说出各自的理由。卓老师巧妙的通过辩论赛的方式：打通4种运算间的“6种关系”让学生理解了本课的重难点。最后，又回到课前的口诀，联系生活中能用“三五十五”解决的问题，学生列举了很多生活的例子，将数学知识回归到现实生活的应用中。

“双减”的目的，不仅仅是简单的替学生减负，而是要更重视学生核心素养的发展，有趣又高效的课堂，就是实现这目的的最好途径。相信在一次次的磨练中，教师们将学习知识、培养能力以立德树人互相融合，让提质增效的课堂真正落地生花。（赖波 通讯员 胡念）