为了加强班主任工作的力度，弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多交流展示的平台，介绍自己在班级管理中的有益经验，交流工作中的困惑、难题，使班级管理工作上一个新的台阶，12月15日，崇州市隆兴小学校开展以“育人有道，共促成长”为主题的首届班主任论坛活动。本次活动由德育办主任段春梅主持，陈甜、周丽红、廖燕三位老师主讲，崇州市德育教研员亢朝军受邀做指导，全体行政人员和班主任老师参与。

陈甜老师分享了主题为《为爱扬帆，让梦起航》的治班策略。陈老师根据自己班上的实际情况，抓好各种行为习惯和学习习惯的养成教育和培养。以“以爱育人，以童心育人”为治班理念，从合理民主，守规章；勤思乐学，树学风；家校合作，成合力；社区联动，聚温馨；多元评价，促发展这五个方面给大家分享了有效的治班策略，针对每个方面都采取了一系列行之有效的方法来管理班级，得到在座老师们的一致好评。

周丽红老师以《春风化雨，润物无声》为题，从一个公约、两个抓手、身怀五心、多重角色五个方面，分享了自己在班级管理中的点点滴滴。

廖燕老师以《用爱护航，教会学生从自制到自治》为题分享了其在班级管理中的心得。廖老师从爱学生、立规矩、自治、人人参与班级管理几个方面进行分享，老师要善于发现学生的闪光点，从而给学生树立自信；让人人参与到班级管理中，树立主人翁意识。

帮助学生有效地进行自我提升。目前，班级已经形成“事事可加分，万物可兑换”的良性发展态势，也达成了在班级中事事有人做，事事有人管，人人有事做的班级育人目标。通过一系列活动的开展，在愉悦了学生身心的同时，也有效的提高了班级学习质量。

崇州市德育教研员亢朝军高度赞扬了隆兴小学此次活动，同时也从德育专业角度提出了切实有效的指导建议。班主任老师在班级管理工作中，要学会梳理和提炼，注重对自己班级管理成果的表达。并对陈甜老师的治班策略进行了点评指导，就如何在治班策略中体现班情、目标及策略的相互呼应，如何将德育“六大实施途径”：课程育人、管理育人、活动育人、文化育人和协同育人融进治班策略中进行指导。

隆兴小学校长余燕进行总结发言，并希望每位班主任在日常班级管理中多看、多学、多反思、多学习、多读书，不断提升自己，在实践中总结行之有效的方法，找出一个适合自己亦适合学生的有效班级管理方法。

此次班主任沙龙，为老师们搭建了交流学习的平台，拓宽了老师们的工作思路，提高了班主任工作的积极性，增强了教育的实效性，同时也为隆兴小学校打造一支团结、专业、优秀、幸福的班主任团队起到了积极推动作用，开创了隆兴小学校德育工作的新局面。（黄小林 通讯员 段春梅 高小娟）