在江夏区金口小学的校园里，每天都会有一位来自家委会的家长来“上班”，上午推门进课堂听一听课，中午陪着孩子们一起吃午餐……据悉，让家长深入学校督导学生学习生活的家校共育法在该校已经实施了三年多，获得家长称赞。这得益于一校之长李伟胜的敢放手、做表率、寻“活”水。

■敢放手

他推行实施家长“驻校办公日”

从2018年9月起，金口小学专门制定了《家长驻校办公制度》，确定家长“驻校办公日”，由家委会成员轮流到校驻校办公，让家长真正参与到学校的日常管理当中。

说到家长“驻校办公日”的落地实施，就不得不提到校长李伟胜。在长达20多年的执教生涯中，李伟胜发现家长的参与更能促进孩子的成长，而学校的建设也离不开家长的支持与监督。于是，他首先在学校内设立家长委员会办公室，家委会秘书长将全体成员进行轮班值日，每日安排1—2名家长代表到校办公，参与学校日常管理工作。巡查校园卫生和安全的同时，所有课堂向家长委员会成员开放，欢迎家委会成员随时走进课堂，对教师的课堂教学给予评价，并作为对教师考核的一个参考。当天值日的家委家长会记下值日笔记，将值日感悟和建议向学校相关领导反馈。

这一举措赢得了家长们的点赞。三年前，易地新建的金口小学投入使用，部分家长担心甲醛问题影响孩子身体健康，家委会代表家长向李伟胜反映了这个问题。为了消除家长的顾虑，李伟胜特地请来专业机构和家委会代表共同收集样本检测，公示检测报告，给家长们吃了一颗“定心丸”。

除此之外，订学生奶、做校服、订报纸、外出参加实践活动……都能看见家委会代表参与的痕迹。李伟胜说：“家委会工作既能促进学校发展，又能改善家庭教育，既惠及了自家孩子，又助益了全校学生，我希望通过这些家长的付出影响更多的家庭参与学校的建设。”

■做表率

他第一个来最后一个走

“同学们，早上好!”“李校长，您早!”每天早上7:00，校园里总能看见李伟胜的身影。担任校长以来，李伟胜养成了一个习惯：只要不出差、不开会，他会站在校园里迎接第一个学生来，送最后一个学生走。

2018年，有着近百年校史的金口小学易地重建。为了秋季能如期开学，李伟胜日夜守在工地上，督促各项基础建设快速有序地进行，半年下来，整个人都像涂了一层黑炭，本以为无法正常开学的家长们都对李伟胜佩服不已。为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，几乎每一天课间时分他都在操场上巡查，确保“零意外”。

2020年新冠疫情发生后，学生们只能居家上网课，网络技术的应用便成了解决学生“上课难”的有力保障。为了让老师们尽快上手，李伟胜拍摄了13条“攻略视频”，将使用方法以更直观的形式分享给授课教师，让他们更快更好地将网络平台运用起来。在全市信息化教学运用中，金口小学的多项考核居于领先位置。武汉“重启”，学生返校复学过程中，为了保证学生们安全、有序复学，从设计进校路线到粘贴指示板，李伟胜无不参与其中，亲身体验。老师们也深受感召，经常把李伟胜的“三得”挂在嘴上：工作、出门办事时“饿得”;加班加点，解决困难时“熬得”;接待学生、家长时“耐得”。

■寻“活”水

他推崇“和乐课堂”释放学生天性

“和谐发展，快乐成长”是金口小学的校训，在李伟胜看来，一所“新”学校，“和谐”是发展之路，“快乐”是育人之法。

“各个节日、纪念日学校会开展很多有意思的活动，不仅学生参与，老师和家长都可以参加。”据学生们介绍，在学雷锋纪念日，学校会组织大家到长山福利院开展志愿服务活动，帮老人打扫卫生，慰问老人;在清明节，学校会组织大家到中山舰开展祭扫活动;到了世界读书日，学校会开展亲子阅读比赛，90%以上的家长都会参与，掀起了读书热。

除了举办多种多样的活动，李伟胜还给老师上课定了一个调——寻“活”水。据了解，由于该校是新学校，招聘来的教师大多经验不足，李伟胜经常给新老师们“开小灶”，传授自己教书的经验，深入到课堂中听课，和老师共同研讨，帮助老师优化课堂。“老师教得活，学生才学得活。”李伟胜说，知识是源头活水，老师们在教学中要构建“和乐课堂”，传授知识的同时，将快乐传递给学生，让学生和谐发展，快乐成长。

近几年来，金口小学先后被评为武汉市素质教育特色学校、市级语言文字规范化示范校、市级标准化建设合格学校等。(陈克茂)