2022年4月21日，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》。这是“双减”政策推动基础教育改革的体现，为了真正将新课标精神落实到教育教学实践当中，把握新修订的课程标准的新理念、新要求、新变化。成都市东城根街小学教育集团各课程部于近期开展了新课标学习研讨活动。

聚•课程之本

语文课程部以“纲举目张，执本末从”为主题，各年级教师代表分别从课程性质、课程理念、课程目标等六个部分，进行新旧课程标准的横向、纵向对比分析，阐述了新标准在旧标准上的继承、发展与创新。赖晗梅校长和靳蓉副书记充分肯定了语文课程部持续的学习力与研究力，提出要抓住新课程标准的主要变化，在教学实践上寻求突破。

明•核心之变

数学课程部以“学习新课标，理解新变化”为主题，对新旧课标进行对比学习。老师们从宏观视角解读新课标的主要变化、从核心素养能力点进行新旧课标的比较。张英副校长就新课标的学习，从“以变应万变”“以不变应万变”两个维度与老师们做了深入交流。

立•学习之根

英语课程部的老师们用表格和思维导图等可视化的方式对新版课标的框架、脉络和重点内容进行了分析，并结合教学实际，进行了案例解析和分享。杨洁主任强调应该要十分重视英语课程的六要素，并将其作为单元整体分析和设计的框架和基本内容。

解•素养之意

体育课程部以“深入学习新课标，以体育促发展”为主题，对《体育与健康新课标》进行深入解读和学习。康玉华老师阐述了对“学、练、赛、评”一体化新样态体育课的理解以及对新课标的思考。魏涛老师对比新旧课标，对重点进行解析。汤斯尧老师对体育学科的核心素养进行深入讲解。

提•审美之趣

《2022年艺术课程标准》的修订是实现以美育人的重要举措。美术课程部与音乐课程部分别组织老师们围绕新课标的“新”与“变”进行了学习讨论。通过学习，老师们确立了以学业质量标准来推动教学，由教师中心转向学生中心，由知识中心转向素养中心的新课堂样态。

助•素质之长

科学组和信息组老师们通过认真学习，全面认识和理解了课程的基本概念，从整体上把握了课程标准的精神实质，明确了在教学中应该更新观念，让学生感受科学以及信息技术学习的乐趣，实现学科素养落地，助力素质教育发展。

教而不研则浅，研而不教则空。通过此次研讨活动，每位老师对于新课标有了更加深入的了解，相信在未来的教育实践中，东小老师们必能以核心素养为导向，落实新理念，探索新方法，实现新突破，进而落实“以人为本，立德树人”的根本目标。（赖波 通讯员 吴丹丹）