“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”教师，是学校提高教育教学质量的源头活水，课堂，是提高教育教学的主阵地。为了提升成都市蓉城小学体育教学和体育常规工作的时效性，进一步提升体育教师专业素养，很荣幸请到达老师亲临现场观评。

刘勇老师给大家带来水平二《跪跳起》，结合该水平学生身心发展特点，让学生充分体会到提臀、摆臂的动作要领后，在同伴的保护与帮助下，尝试完成跪跳起动作。

仲智平老师带来水平二《足球脚背外侧运球》，结合该班学情特点，采用小足球与游戏相结合的方式，使学生逐步了解和掌握足球脚背外侧运球的基本方法和基本技能。

沈茂梅老师带来水平一《小篮球游戏》，通过游戏的形式，使学生熟悉小篮球的球性特点，学习和掌握小篮球的抛接、传、投等简单的方法和技能。

最后，达老师就以上三位老师的课堂对体育教师提出以下几点建议：1、先备课——说课——上课——听课——评课——再上课;2、课堂应做到：有序、有趣、有用、有效;3、新教师与老教师多加强沟通与交流。（陈海燕）