宋英，大学本科毕业，中小学一级教师， C级心理辅导员，从事小学班主任工作及数学教育教学工作17年，所任教的学科成绩优异，所带班级经常被评为优秀班集体，受到家长学生的一致好评。

工作经历及职务

2002.09——2005.07 阆中市北门中心校教小学数学并担任班主任工作。

2005.09—2011.07 成都市武侯区金兴南路学校任教小学数学并担任班主任工作。

2011.09—2016.07月 阆中市民族小学任教小学数学并担任班主任工作。

2016.09——至今 成都石室佳兴外国语学校担任小学数学教师及班主任、年级组长工作。

获奖证书

1、2019年 5月武侯区片区教研活动中执教示范课《面积整理与复习》

2、参与微课《新课标下中段数学作业的设计与评价报告》于2019年7月结题

3、2019年武侯“一师一优课、一课一名师执教的复习课《练习四》三等奖

4、2019年论文《小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力》在省级刊物上发表

5、2019年、2020年均被评为校优秀班主任、优秀教师

6、2020年12月，“武侯新技术运用骨干教师”研修班学习中授予“优秀学员”

7、2016年、2019年在石室佳兴举行年会时执教年会班会展示课《厉行节约 从我做起》、《有序排队》

8、2020年11月“乐武侯 幸福人生”教育故事汇——从教故事  二等奖

9、参与微课《变式教学在小学数学课中 的应用策略研究》2021年6月获武侯区  二等奖

10、2021年11月班会课例《中国之最、点赞中国》，获武侯区德育成果 三等奖

教学理念

尊重学生，关爱学生。让学生在平等民主的氛围中享受教育。

自我评价

我是一名成熟性教师。整个小学全程带过，熟悉教材，掌握知识的前后联系，把握住重难点，善于抓住考点，上课生动活泼，教学成绩优异。

我是一名有责任心、有爱的教师。我做事认真负责，热爱教育事业，爱我的孩子们，喜欢与孩子们相处，乐于、善于与家长们沟通，能快速得到家长的认可，取得家长的大力支持与配合。为人和善，热情，对待教育教学，始终保持敬畏之心。随着年岁的增长，更加敬畏知识，敬畏课堂、敬畏学生、敬畏家长、敬畏我所热爱的教育事业。

我是一个学习型教师，教学相长。积极参加各级教研，抓住一切学习的机会，积极参加武侯区组织的各项比赛，曾在武侯片区教研会上执教示范课，从教故事也获得区二等奖等。

我是研究性教师，喜欢研究教材，研究学生，研究学法与教法，研究考点，因材施教，分层教学，调动学生的内动力，充分参与课堂，发挥孩子们的主观能动性，发挥小组合作，小组互助的功效，使我事半功倍，教学效果显著。