为了进一步促进学前教育的优质发展，发挥特级教师的引领示范辐射作用，实现教育优质资源共享。2021年12月9日，成都市特级教师、双流区名教师巫小芳工作室导师巫园长带领其团队，在双流区协和红瓦幼儿园开展了送教活动。

参与本次活动的有成都市双流区教育科学研究院高永琼老师、曾云莉老师、杨红兵老师，成都市特级教师、双流区名师工作室导师、双流区胜利幼儿园巫小芳园长，以及怡心片区、西航港片区所有公立幼儿园教师代表。

看——优质课堂助成长

双流区协和红瓦幼儿园幸旭娇老师，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，从幼儿生活经验出发，精心设计了大班语言领域中的诗歌活动《如果我是一片雪花》。

双流区实验第一幼儿园胡佳英老师执教诗歌活动《摇篮》，并根据《纲要》指出，“发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。”

研——分享交流共成长

教学活动结束后，教师们欢聚一堂，开展了交流研讨活动。两位执教老师就本次教学活动情况，进行了说课以及自我评价。

观摩活动后，教师们互相交流想法、反思与收获，就教师们在教学活动中遇到的问题进行探讨，探究幼儿园教育教学新策略新方法，相互促进、共同提高。

听——名师讲座显厚度

双流区胜利幼儿园巫园长开展了专题讲座《学前儿童文学活动的组织策略——以诗歌活动为例》。她从《3-6岁儿童学习与发展指南》中的语言领域目标，引入到学前儿童语言学习与发展活动的类型。

巫园长用大量经典、生动的案例深入浅出地诠释了教师在学前儿童文学作品的选材、教师在开展活动时的必要技能等方面，并提出一个活动的成果与否，要体现其教育意义，承载活动的功能，起到涵养童心、引发互动，在诗歌活动中创建具有科学性、可操作性、全面性、统一性的目标原则。

评——追逐与沉淀

曾云莉老师表示，在两位老师的精彩活动中，感触最深的是老师对活动的准备、预设能力，教师的教法新颖，语言精练，节奏流畅，有效地诠释了“理念引领教学”的涵义，将“以儿童为本”“玩中学，学中玩”的理念落实在活动的每一个环节中，给大家留下了深刻的印象。

高永琼老师评价到，活动中两位老师童化自己，拉近了与孩子的距离，儿童诗在柔美轻快的音乐中，让孩子逐渐融入活动。两位教师根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式，让每位小朋友都积极参与、融入教学活动，这是所有老师值得学习的地方。

此次送教活动，充分展现了小朋友、老师们的良好风采，有效实现了教育资源共享，促进了双流区协和红瓦幼儿园快速成长，特级教师讲师团充分发挥了示范引领作用。

这不仅是一次经验的分享，更是一次思维的碰撞，真正实现了“资源共享、优势互补、共同成长”的教育理念，促进了教师们的教学互助，共同成长。（江蕾）