2021年12月7日，《成都市石室小学联盟学校发展共同体暨“双减”背景下的学校管理论坛》在石室小学育贤分校隆重召开。活动有幸邀请到了成华区教育科院研究院唐皓副院长，石室小学联盟学校发展共同体新都龙虎小学、金堂赵镇三小、金堂高板小学、韩场学校，以及区域内联盟校北新实验小学、熊猫路小学、双水小学、桂林小学、南华实验学校、石室小学育贤分校共思共行。

本次活动由石室小学办公室副主任钟玲主持，在曾蓉校长的致辞中开启了石室小学联盟学校发展共同体暨“双减”背景下的学校管理论坛》的序幕。在以“‘双减’背景下学校教育工作的思与行”为主题的论坛活动中，三所学校发言人围绕四个话题结合自己学校的思考和实践进行了阐述，曾蓉校长点评更是提纲接领，精妙绝伦，碰撞出思维的火花。

双水小学以《“双减”精准施，若水幸福人》为题进行了分享：学校从“组织管理、课堂增效、作业管理、课后服务、督导反馈、和家校协同”六个方面提出了双水小学的思与行。学校进一步优化了日常巡课机制并强化了督导机制。

桂林小学以《减负提质，落实“双减”》为题进行了分享：学校完善课程体系，落实五育并举，打造“学力课堂”，提升课堂效率精心设计作业，构筑反馈体系。

金堂县赵镇第三小学谈到学校已充分认识到“双减”的重大意义，采用多种方式进行落实。

北新实验小学以《“双减”之下，对学校管理工作的思考和架构》为题进行了分享：用三个疑问引发思考，从学校、教师和家长三个层面进行深层解读。从国家意志到学校行为，从学生需求到教师转变将学校“双减”工作的部署全面而深入的展现出来。熊猫路小学张明蓉校长进行了精彩点评：“思考全面且深入，构架清晰且系统，推行落实有方法。”

石室小学进行了《减重负，增内涵，看见成长》的汇报，结合国家层面的要求，就学校教育教学减的重负是什么？增的内涵有什么？破题，以思想引领增内涵、立足课堂增内涵、立足教研增内涵、立足作业增内涵将学校的行动进行了汇报。发言得到了双水小学赖宁校长高度肯定：善思考，促行动，共成长。特别肯定了课堂教学以关注人的成长为目标“依标扣本、用好教材”、“直击重点、精讲精练”的高效课堂，立足教研的四个转变，综合素质增值性评价的创新，是实实在在将“双减”工作落实在教育教学、学校工作的每一个环节。

熊猫路小学以题《破局立新，答好“双减”卷》进行汇报。学校结合地理位置、育人目标，以整体加重构来改革课堂，形成“25+15”的课堂；以项目的形式来实施，丰富了活动的开展，展现了学校已形成了独有的特色。

成华区教育科学研究院唐皓副院长高屋建瓴地肯定了活动开展的形式好，带着认识和思考来，带着新的更加丰富的认知走。肯定了论坛的话题好，不可再以过去的知识教今天的学生面对未知的未来，需要站在未来看教育。唐副院长希望在石室小学的引领下，发展共同体的的成员学校们能聚力成长，成为一幅壮丽的山水画。

石室小学联盟学校发展共同体在曾校长的引领下，将以更多样的形式聚焦教育话题，汇聚更多的智慧，探索更多的路径，成就更多的可能，助力兄弟学校的发展。（陈海燕）