“双减”工作的落地与落实,难点在真正做到家校达成共识、形成合力。

为了把“双减”工作切实落到实处,成都市康河小学深刻认识校情,细致摸排学生家庭生活信息,立足实际需求,及时成立康河“‘双减’家长工作队”,从家长教育和家庭教育入手,让“减去不必要的负担”和“大幅提高学习效率”的目标追求,根植家长信念,让孩子在家校合力的共育氛围中茁壮成长。

成员由学校党员、干部、班级教师、校外教育专家、优秀家长和部分学生干部共同组成。通过集中讲授、小组陪伴、视频传递、多元岗位等方式,线上线下相结合,尽力为全校每一个家庭,提供指导和服务。让家长不因信息的延迟,对“双减”政策和学校的“双减”工作信心不足。

陈祁薇茜校长和家长分享“幸福陪伴”

疫情集中爆发前,“家长工作队”完成了第一阶段的全员普讲工作,主要围绕两个目标,架起了与家长思想沟通的桥梁:把时间还给孩子,把从容还给家长;与孩子一同成长。

学校校长、副校长和教育专家组成第一小分队,全校所有班级家长分班进行了普讲沟通环节。结合学校“五项管理”、课后延时服务、兴趣社团、学习困难学生的针对性帮助等工作的开展,用学生真实鲜活的事例,让家长增强信心,从思想上开始“减负”。每个班逐一进行,确保每个班、每个家庭都能享受学校提供的教育指导和服务,老师们笑称这是一次“地毯式”的家校直接沟通活动。

陈祁薇茜校长、郭强副校长和专家团队与各班家长普讲沟通

活动后,学校将依托康河小学家长学校,开设以兴趣和自身特长为基础的家长志愿者小分队,开展短期+中期培训。培训结束后,家长志愿者根据不同的需要,在相关教师的组织下,助力康河孩子的辅导和陪伴。首期开办的小分队,将重点放在积极情绪陪伴指导、专注能力陪伴指导、大阅读陪伴指导等家长和孩子急需的项目。

疫情集中爆发后,康河小学立即响应省市区线上“双减”工作要求,召开线上家长会。会前,“‘双减’家长工作队”将重点理念、要求进行了梳理,形成了统一的内容范本。班主任以班级为单位开展沟通时,在范本的指导下,结合本班实际案例和数据进行讲解,进一步与家长达成共识。

“家长工作队”干部加入各个线上家上会,协助班主任对家长提问进行答疑解惑。

接下来,线上家长工作小组、线上学生“双减”讲解员活动将陆续开展,以多种方式让“双减”政策真正落地,让“减负提质”成为孩子幸福感的最大保障。(李林)

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