“双减”工作的落地与落实，难点在真正做到家校达成共识、形成合力。

为了把“双减”工作切实落到实处，成都市康河小学深刻认识校情，细致摸排学生家庭生活信息，立足实际需求，及时成立康河“‘双减’家长工作队”，从家长教育和家庭教育入手，让“减去不必要的负担”和“大幅提高学习效率”的目标追求，根植家长信念，让孩子在家校合力的共育氛围中茁壮成长。

成员由学校党员、干部、班级教师、校外教育专家、优秀家长和部分学生干部共同组成。通过集中讲授、小组陪伴、视频传递、多元岗位等方式，线上线下相结合，尽力为全校每一个家庭，提供指导和服务。让家长不因信息的延迟，对“双减”政策和学校的“双减”工作信心不足。

陈祁薇茜校长和家长分享“幸福陪伴”

疫情集中爆发前，“家长工作队”完成了第一阶段的全员普讲工作，主要围绕两个目标，架起了与家长思想沟通的桥梁：把时间还给孩子，把从容还给家长；与孩子一同成长。

学校校长、副校长和教育专家组成第一小分队，全校所有班级家长分班进行了普讲沟通环节。结合学校“五项管理”、课后延时服务、兴趣社团、学习困难学生的针对性帮助等工作的开展，用学生真实鲜活的事例，让家长增强信心，从思想上开始“减负”。每个班逐一进行，确保每个班、每个家庭都能享受学校提供的教育指导和服务，老师们笑称这是一次“地毯式”的家校直接沟通活动。

陈祁薇茜校长、郭强副校长和专家团队与各班家长普讲沟通

活动后，学校将依托康河小学家长学校，开设以兴趣和自身特长为基础的家长志愿者小分队，开展短期+中期培训。培训结束后，家长志愿者根据不同的需要，在相关教师的组织下，助力康河孩子的辅导和陪伴。首期开办的小分队，将重点放在积极情绪陪伴指导、专注能力陪伴指导、大阅读陪伴指导等家长和孩子急需的项目。

疫情集中爆发后，康河小学立即响应省市区线上“双减”工作要求，召开线上家长会。会前，“‘双减’家长工作队”将重点理念、要求进行了梳理，形成了统一的内容范本。班主任以班级为单位开展沟通时，在范本的指导下，结合本班实际案例和数据进行讲解，进一步与家长达成共识。

“家长工作队”干部加入各个线上家上会，协助班主任对家长提问进行答疑解惑。

接下来，线上家长工作小组、线上学生“双减”讲解员活动将陆续开展，以多种方式让“双减”政策真正落地，让“减负提质”成为孩子幸福感的最大保障。（李林）