11月9日，崇州市辰居小学召开了青年教师教学研讨会。30岁以下的青年教师参与了本次活动，辰居小学校长秦世松、副校长杨智、副校长马倩、教导主任周宇等行政领导参与活动，并做了发言。

周宇主任从“辰居小学教学常规管理”和“青年教师成长之路”两个方面给青年教师们做了交流，她以自己的成长经历为例，提出青年教师要读好“三本书”——课标、教参、教材，指出“磨课是青年教师最快的成长之路”，这条路既辛苦又幸福，并倡导青年教师们利用好师徒结对、青蓝工作室等平台，在团队共建中提升自我，同时强调教师要有情怀，要具备“五心”。

在随后的互动沟通环节，主持人杨副校长对本次教学研讨活动进行主题的升华，他表明这是辰居小学青年教师队伍建设的起步阶段，此次的互动沟通环节，就是给大家做培训，了解收集大家的困惑、需求，就是相当于“点菜”，学校后续会根据需求给予专题引领，主题培训。

接下来，青年教师根据自己的教学生涯，提出了一些困惑或者期待，大致总结为：1、希望从课堂教学业务能力提升方面给予指导；2、希望从班级管理的策略方面给予指导；3、希望从家校沟通方面给予指导；4、作为个体，希望得到学校更多的关心与关怀。

听了青年教师的发言，杨副校长以“落实双减，打造悦动课堂”为主题，详细介绍了“三悦三动”的含义，从悦动课堂的“广度、深度、效度”进行具体阐述，给青年教师们分享了“落实悦动课堂的实施策略”。

然后，马副校长分享了自己的成长感悟，她指出：青年教师要努力学习，补足短板，做好本职工作，立身之本，彰显特色，才能凸显价值。

最后，秦校长给青年教师们作了指导，他提出“三观三策”，青年教师成长要端正“三观”——做一个有价值的教师、做一个有爱的教师、做一个具有良好人际关系的教师；青年教师成长“三策”——在团队中积极承担任务，磨砺己身；在理论与实践中，相互印证；在“双减”背景下，把握住自我成长的黄金时期，以有效教学严格要求自己，提升课堂教学效率。

本次青年教师教学研讨活动，是辰居小学服务教师，关注青年教师成长，提升教师队伍建设系列活动的一次剪影。辰居小学倡导“幸福教育”，此次的研讨活动给予青年教师们教育思想、教学策略的引领，必将引领青年教师们逐步走幸福的学习成长之路。相信持续的帮扶关爱，一定会在凛凛的寒冬带给辰居小学的老师们缕缕暖意，激励他们不断成长。（黄小林 通讯员 杨智 赵芮）