为进一步探讨高三英语复习备考策略，提高复习备考的针对性和实效性，由无锡市教科院组织的“双新”背景下无锡市2022届高三英语一模质量分析暨教学研讨会于4月15日成功举办。鉴于当前疫情，本次活动采取了线上直播的形式，无锡市市北高级中学承担本次活动主会场的相关工作。

无锡市教科院高中英语教研员徐静芳老师主持了本次会议。无锡市市北高级中学刘丽平校长致欢迎词，刘校长简单介绍学校近几年在课程建设、队伍建设、内涵建设和文化建设以及教育教学质量等各方面的平稳发展，对英语学科组在双新背景下的教学探索和尝试给予肯定，并对参与研讨会所有高中英语教师代表以及各区教研员表示热烈欢迎。

上午市北高中王文丰老师为大家奉上了一堂侧重于批判性评价的读后续写录播课。王老师的课聚焦三大评判标准：内容的合理性，语言的准确性，语言的多样性。在作文讲评课堂上，先进行总体评价，聚焦本节课侧重的评价标准，并针对性修改和提炼，之后加入学生自评，生生互评和师生共评的环节，注重培养学生自评的意识和能力，从而提高现阶段的高三学生在读后续写方面的学习效率。王老师在课前做了大量的准备工作，同时本节课的成功开展也体现了无锡市市北高级中学英语组团队协作、共同发展的优良传统。

研讨课结束后，参会老师们首先聆听了王老师的说课，接着进行了热烈而深入的云评课活动。来自各区的代表们纷纷对这节课给予了高度的肯定和极高的评价，江阴青阳中学的叶老师评价本节课形神兼备，内外兼修；天一中学、洛社高中、宜兴官林中学的教师代表认为本节课目标明确，以问题为切入点，定位精准；教研员代表梅老师、三高中郑老师、立人高中宋老师等指出，本节课以学生为主体，评价有梯度，思维有深度，激励生生互动，浸润续写标准，师生互动自然，学生点评精彩。同时代表们也提出了一些宝贵的建议。

下午来自全市各区的高三教师代表们分别就听力、阅读训练与指导、七选五阅读理解、完型填空、语法填空和读后续写等教学策略方面作了切实有效的交流。

江苏省太湖高级中学王小燕老师从听力话题回顾出发，在分析了听力命题的特点的基础上，注重从学生听音辨音能力、逻辑思维能力以及心理素质的培养三方面提出了听力的复习指导建议。江苏省南菁高级中学的徐鼎芳老师从研究课标方面研究高考试题，把握英语阅读命题方向和命题规律，进而分享了阅读备考策略和方法。注重培养学生的语篇意识和能力；注重让学生走向讲台，了解学生的思维方式和解题思路，并指导学生做后反思。无锡市辅仁高级中学的任菊英老师从研究课标和高考评价体系出发，从教授学生全面的语篇理解，教授学生特定的解题策略和教授学生动态的总结反思三个板块分享了该备课组进行七选五复习的宝贵经验。宜兴中学的史海英老师从研读高考命题，把握命题规律、分析学生存在的问题，明确学生的薄弱点以及对症下药，科学备考这三个方面阐述了如何指导学生的完形填空，并分享了他们学校在夯实基础词汇和提升语篇意识方面指导学生完形填空的具体做法。江苏省锡东高级中学的费岳君老师从语法填空的命题特点，命题形式，学生目前所存在的问题等方面的分析为出发点最后落到了如何指导语法填空复习策略上面，并详细阐述了他们的具体策略。重视以发展学生学科素养为导向，由以往的重知识重讲解重训练转变为重能力重探索重思维。江苏省锡山高级中学的陈洁老师一方面从学生的维度分析了学生的写作问题和写作方向；另一方面从教师指导的维度在阅读、构思、写作和评改四大板块提出了具体读后续写的指导策略，并和大家分享了他们学校关于读后续写的具体课堂案例。

最后，无锡市教科院高中英语教研员徐静芳老师作了题为《全力以赴，努力向前—2022届无锡市高三一模分析暨教学指导》的讲座，从一模试卷评析、数据分析、问题剖析三个方面对一模测试问诊把脉，提出关注英语提升的听力、阅读和写作三大部分。并就下阶段的学科教学提出了符合英语课程标准的二轮复习备考路径。

本次研讨活动内容丰富，针对性强，让与会代表对高三英语二轮复习教学策略有了新的认识和新的思考，对做好当前高三二轮复习具有重大指导意义，为2022年高考打下了坚实的基础。