随着社会的发展、基础教育改革的全面推进，心理健康教育越来越受到人们的重视，青羊区心理健康中心组织了心理健康课题活动，联系到脑科学及心理关系，通过这些课例来探讨如何开展学校的心理健康课程。

4月12日，成都市浣花小学李尹老师代表学校到青羊区少年宫参加了青羊区“脑科学与教育”优秀研究课例评选活动。

李老师选择的课题《一眨眼就忘记》是依据中国教育现代2035的要求“明确学生发展的核心素养”下，结合不同阶段学生的脑认知发育特点来培养和塑造学生的必备品格和关键能力，如注意力、记忆力、思维力、反应力和自控力等核心认知能力。通过本课的短时和瞬时记忆，让学生知道记忆力的重要性，以及如何通过对记忆的认识来提高学习效率，通过课堂内外，家校协同，协力促进学生发展。

在心理教育课的指导中，孩子们在老师的带领下明白什么叫做记忆、记忆对人的重要性。同时通过心理健康教育课引导学生们如何培养自己的记忆力，增强自我认知。从而更加有效的学习，提高效率。

提高教学质量的方法颇多，教师要因材施教、实事求是地采取适合本校条件、情况的具体措施来完善常规教育教学。然而，提高自我，研究课标，活化教材，融洽师生关系，活跃教学气氛，优化课堂结构，狠抓落实，始终是行之有效的重要方法。只要付诸具体行动，持之以恒，老师们的教学就一定会取得事半功倍的效果。

浣花小学坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“发展学生个性特点，培养学生健康人格”为目标，构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教育模式。开展多种多样心理教育途径，包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识；偏重于对学生心理品质的全面培养。

点亮心灵的灯光，才能褪去烦恼，驱逐不安，而散发出本身的良善与自在。老师们愿做学生的点灯人，点亮心灯，一起迎向光明。事关学生的心理健康教育，浣花小学将坚守在路上！（李林）