为进一步提高班主任专业化水平，提升班主任班级管理能力，增强班主任常规管理艺术，激发班主任工作热情，找寻班主任工作的价值感和认同感。4月19日下午，成都市武侯计算机实验小学(以下简称：武侯计小)开展了“协同育人 共育未来”班主任技能主题培训。

陈渝副校长首先组织大家认真观看并积极学习了全国班主任基本功典型经验交流——盐道街小学陈雅儒老师的育人方略《养一方“雅”士 润一生“儒心”》和育人故事《一双破球鞋》。

大家结合自己的工作实际，积极思考，纷纷发表观后感。针对育人方略，老师们认为教师的教育理念要基于自身对教育的认知，传承和弘扬学校的办学理念和德育文化。

带班育人方略要符合儿童身心发展规律，致力于解决班级现存的问题。班主任要结合班情，取长补短、有的放矢，制定符合本班的育人方略。只有对班级建立完整认识，科学管理班级，才能使班级管理走向积极和稳健，才能形成积极的班级氛围和良好的班风。

针对育人故事，大家认为只有真实的故事才能感人，只有真情的演绎才能动人。教师在一个个案例中要学会用专业的知识储备，运用自己的教育智慧，进行因材施教，同时要对工作充满爱和责任，才能以情感人，以爱悦人。

陈渝副校长强调，班主任要注意发挥团队作用，一个优秀的班级，班主任要积极发动多方力量，善于整合多方资源，形成合力，协同育人，才能提高班级的整体管理水平和效益。

大队辅导员彭佳进行了如何组织班级活动的分享，她以学校即将拉开序幕的校园班级足球联赛为例，从活动前如何进行氛围营造，设计足球队徽、啦啦队口号，活动中如何开展赛前组队、赛前动员、赛前练习、组织场上场下队员参加比赛及啦啦队展示等，到活动之后如何引导学生进一步拓展反思为例，深入剖析了优秀的班级活动对良好班风形成的意义，对班级管理的重要作用。

陈渝副校长还结合学校班主任技能大赛初赛情况，从班主任技能大赛的班会展示、治班策略展示、教育案例展示、家长会方案撰写展示、班级突发事件处理分析等内容分别做了点评和总结，鼓励老师们总结经验、提升能力，为下一阶段的区级比赛做好准备。

最后，陈渝副校长针对晨检管理、午间管理、两操管理、课间文明休息等德育常规提出了建议和要求，并希望老师们保持工作热情，去做符合自己价值观的事情。唯有热爱，催人奋进。协同育人，共育未来。（赖波 通讯员 韩羽 彭佳 陈渝）