课题研究是促进教师专业发展的有效途径之一。在实践中寻找问题,从问题引发课题研究。教而不研则浅,研而不教则空,温江区政通幼儿园于2022年3月22日开展了小课题研究分享会,一起跟着老师们的步伐,共赴一场研讨盛会。
本次小课题研究,老师们以教育教学、家园共育、班级管理为切入点,从题目确定、内容框架、研究策略等方向展开讨论,在分享过程中,老师们集思广益,思想碰撞。同时此次分享会还邀请到了游家渡幼儿园老师参与交流研讨,相信通过此次分享交流,也给老师们带来了新的思考,课题研究也会更规范、更科学、更深入,同时也使园所之间相互了解,加深友谊,共成长,共发展。
在讨论交流后,每一组分别请老师代表就本次讨论交流展开了分享。
教育教学组
课题研究要聚焦班级问题,分析班级孩子发展水平,根据问题寻找具有针对性的研究策略,从而达到课题研究的真正目的。
家园共育组
在疫情防控常态化的影响下,家园沟通成为了难题,通过此次研究,希望能够提升教师家园沟通能力,同时帮助家长们认识到家庭教育、家园沟通的重要性。
班级管理组
幼儿良好行为习惯的养成对于班级秩序维护有着至关重要的作用,老师们从幼儿园一日活动习惯养成和家园有效配合展开讨论,致力于帮助幼儿形成良好的卫生习惯和健康习惯。
课题研究是一项道阻且长的任务,需要大家勤观察、乐反思,相信老师们将以幼儿为中心,坚守儿童立场,结合幼儿成长的关键经验,勾勒出幼儿成长的蓝图。相信推开课题研究的大门,就一定会有新的触动、新的发现、新的探索、新的认知,同时也会促进教师专业成长,推动幼儿园发展。(张红 通讯员 姜春艳)
集思广益添智慧,政通幼儿园,小课题研究分享会