为进一步丰富少年儿童周末生活，促进其个性化、全面性的发展，成都蒙彼利埃小学秉承“蒙正 比时 利学 及埃”的办学理念，坚持致力于提升学生综合素质的办学思路，在学校“三助一补”——助力筑基、助力育趣、助力扬长、补成长之需的课后服务课程总目标的指引下，开启了以“启蒙成长 悦享周末”为主题的周末拓展“双特课程”，即“助力育趣”的“特色课程”和“助力扬长”的“特长课程”。

经过教师申报、学校遴选、学生选择，成功开设实践派、英文戏剧表演、悦读趣绘、少儿体适能、游泳基础、STEAM科技制作等18个特色课程；开设游泳提高、无人机、RoboMaster机甲大师提高、篮球拓展、童声独唱等12个特长发展课程。课前，课程老师精心规划课程内容；课中，管理团队落实质量管理；课后，助教老师协助整理课程成果。多维齐抓共管的管理机制旨在保障学生在丰富多彩的课程中学有所乐、学有所长。

【蒙小新声代】

音乐，多么美妙的符号，流动的音符圆润动听，美妙的歌声婉转悠扬，蒙彼利埃小学新声代的第一节课，孩子们用正确的发声方式彼此认识，一首《有你就幸福》开启了“新声代”的大门，孩子们完美演绎歌曲，用歌声表达着温暖与感动，窗外的树也跟着一起摇晃。周六如此美好，让人万分期待下个周六。

【趣味水墨画】

生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。三毛曾说过：说起一生对美术的爱，其实仍然萌芽在小学。趣味水墨画的第一课，让孩子认识了画水墨画需用到的工具材料；了解开笔，练习执笔的方法；尝试体验中锋用笔去感知水分的控制、墨色的浓淡。不仅能够训练孩子们简单的水墨画技能，还能培养他们的艺术兴趣、艺术审美以及艺术思维和创造能力。

【实践派】

智慧在指尖流淌，创意在心灵绽放。通过制作、游戏、魔术等创新型活动把数学“冰冷的美丽”与“火热的思考”相结合，激发学生的数学兴趣。课上，学生一起参与制作好玩的游戏活动，一起探索“穿越”的秘密，一起搭建异想天开的几何塔，一起学习数学魔术……在欢乐中学习开启思维训练，感受数学魅力。

【少儿中国舞】

少儿舞蹈基本功课程是一门专业性课程，主要是通过基本功训练，让孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，以及加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，掌握舞蹈的基本常识，让孩子们在艺术氛围的熏陶中快乐成长。孩子们通过课程的训练，具备正确的站姿、坐姿、走姿和身体协调性、灵活性，其柔韧度和力度等方面的能力素质也能得到全面发展。

【啦啦操】

啦啦操(cheer leading)来源于早期部落社会的仪式，其中cheer的部分，有振奋精神、提振士气的意思。现代啦啦操是一种超炫的时尚运动，托举、人塔、空翻、抛接……缤纷闪亮，充满青春气息。在第一次啦啦操课中，孩子们学习了啦啦操36个手位中的前16个手位和新编成套动作的前4个八拍，通过教师讲解示范、教师带练、学生自练，掌握了基本动作要领。最后，孩子们能够跟着音乐节奏自行完成练习并进行啦啦操展示。

【童声独唱】

童声独唱是让学生运用科学的发声方法，自信、大方地演唱歌曲，从而唱会歌，唱好歌。在第一次课上，老师首先对学生进行了摸底，诊断学生的歌唱状态、音准以及节奏。之后运用生活经验，根据存在的问题进行体能、呼吸和发声训练。接着，通过了解歌曲创作背景，把握音乐所塑造的艺术形象，朗读歌词、运用所学呼吸训练等方法学唱歌曲《共产儿童团歌》。课后，孩子们积极主动的训练所学内容，教师针对孩子们的视频及时点评，对于方法正确的给予肯定表扬，存在问题的及时纠错。教师通过掌握学生学习的内化过程，找出学生普遍存在的问题，为下次课程的学习奠定基础。（江蕾 通讯员 常蕊 冯红梅 张馨月 王蓉 钟欢）