中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 孙军)日前,山东省青岛市义务教育优秀教学成果推广暨青岛市崂山区实验学校“‘五育融合’视野下小学课程体系整体构建与教学实施”成果展示会举行,会议采取“线下+线上”相结合的方式进行。

青岛市崂山区实验学校校长张星作了题为《“五育融合”视野下小学课程体系整体构建与教学实施》的报告。该成果针对小学课程实施中“五育”失衡与割裂、课程资源不丰富、课程结构不科学、育人方式不完善的问题,自2007年起,依托全国、省市级课题研究,历经16年科学系统研究而成。学校整体构建了“五育融合”“四类衔接(基础类课程、主题类课程、个性类课程、拓展类课程)”“三态互补(课堂、学校、社会)”“两修结合(必修与选修)”的融合育人课程体系。不仅如此,学校还在教学实践中建立了“大概念”单元整体教学模式,形成促进思维进阶的“识记、理解、迁移、应用”教学策略及“1+N”协同教学模式,指向真实情境和深度学习,发展学生的核心素养。

在课例展示环节,崂山区实验学校数学教师朱晓阳执教《乘法分配律》一课,在教学过程中,教师引导学生自主探究、归纳概括、总结规律,发展学生的合情推理能力与自主学习能力。另外,会议还围绕“‘五育融合’视野下学科育人价值挖掘”展开交流。

推荐内容